Good morning!! How are you today?
Buenos días!! Cómo estáis hoy?
UNA COSA MUY IMPORTANTE !! Todos los martes, miércoles y jueves hay tarea de inglés PARA TODAS LAS CLASES.
Ya sabéis, hay que poner la fecha (para llevar un control de los días) y escribir los ejercicios en la libreta.
RECORDAMOS:
Para la tarea de lengua y mates: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4
Para la tarea de sociales: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4- CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
Para la tarea de inglés: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4 - INGLÉS
NOTA 1: Los días aparecerán de arriba a abajo (es decir, el día de hoy está abajo del todo, tenéis que bajar hasta el final)
NOTA 2: Cuando escribáis los comentarios en el blog, PONED VUESTRA CLASE PARA IDENTIFICAROS (Ejemplo: Tamara 6ºA)
Buenos días!! Cómo estáis hoy?
UNA COSA MUY IMPORTANTE !! Todos los martes, miércoles y jueves hay tarea de inglés PARA TODAS LAS CLASES.
Ya sabéis, hay que poner la fecha (para llevar un control de los días) y escribir los ejercicios en la libreta.
RECORDAMOS:
Para la tarea de lengua y mates: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4
Para la tarea de sociales: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4- CIENCIAS SOCIALES Y NATURALES
Para la tarea de inglés: CICLOS - TERCER CICLO - 6 PRIMARIA - UDI 4 - INGLÉS
NOTA 1: Los días aparecerán de arriba a abajo (es decir, el día de hoy está abajo del todo, tenéis que bajar hasta el final)
NOTA 2: Cuando escribáis los comentarios en el blog, PONED VUESTRA CLASE PARA IDENTIFICAROS (Ejemplo: Tamara 6ºA)
LUNES 16 MARZO 2020
Lo que vamos a hacer hoy es sencillo. Repasaremos el vocabulario de la unidad que estamos dando. ¿Os acordáis? El de las actividades que podemos realizar cuando vamos de viaje a algún lugar. (cuadro azul, PÁGINA 38 DEL LIBRO)
Cuando hayamos repasado, escribiremos la fecha en la libreta. A continuación escribimos VOCABULARY. Lo que tenéis que hacer es inventar una frase para trabajar el vocabulario.
EJEMPLO: Go to the cinema ------- You went to the cinema yesterday (Tú fuiste al cine ayer)
¿Os habéis dado cuenta? He utilizado el pasado. HAY QUE REPASARLO PARA PODER HACER LAS FRASES. Supongo que todos los tendréis en la libreta, pero por si acaso os voy a dejar un esquema (copiadlo los que no lo tengáis !! ).
Una última cosa: deberíais tener los libros de inglés con vosotros. Igualmente, voy a subir también la página del libro (por si alguien no se lo hubiera llevado).
Pues listo !! Es bastante sencillo. Si alguien no sabe hacerlo, al menos intentadlo por favor!
No estamos de vacaciones, hay que trabajar. Copiad las cosas de cada día, y si no sabéis algo dejad un hueco y preguntadme por el blog.
Hasta el miércoles !! Bye bye !!
PAG 38 LIBRO | |
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File Type: | jpg |
ESQUEMA PASADO | |
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File Type: | jpg |
MIÉRCOLES 18 MARZO 2020
Holaaaa !! Bueno, miércoles, os dejo la tarea que teneis que hacer tod@s.
Hoy lo que vamos a hacer (aunque ya deberíais saberlo) es un repaso del pasado (con vuestros apuntes de la libreta o con el esquema que subí el lunes).
Cuando ya lo hayamos entendido y repasado bien, nos vamos a ir a la página 46 del libro haremos el ejercicio 2. Es muy sencillo, solo tenemos que poner los verbos subrayados en su forma de pasado (RECORDAD, LOS VERBOS REGULARES QUE SE FORMAN AÑADIENDO -ED, Y LOS VERBOS IRREGULARES SE BUSCAN EN LA LISTA).
Ah !! Y como siempre, fecha en la libreta. Copiamos el enunciado y las frases (Si me haceis un dibu de las frases ya sería perfecto)
Hasta el viernes precios@s !! Por cierto, os dejo una foto de la página del libro para aquell@s que no lo tengan.
PAG 46 LIBRO | |
File Size: | 2309 kb |
File Type: | jpg |
VIERNES 20 MARZO 2020
Buenos días !! Por fin viernes, que ganitas !! Espero que tengáis pensados un montón de planes para estos días :)
Ya que estamos teniendo mucho tiempo en estos días, hoy os voy a pedir un repaso del pasado: cómo se forma, afirmativa, negativa y pregunta. Además, es importante que estudiéis los pasados de los verbos irregulares (la segunda columna de la lista que repartimos).
Después del repaso, nos vamos a ir a la página 46 del libro (la subo otra vez aqui) y tenemos que hacer el ejercicio 4. Poner los verbos subrayados con su pasado correspondiente, ¿fácil, no?
Y recordad, cualquier duda que tengáis podéis escribirla en el blog. Además, al escribir los comentarios, poned por favor la clase de la que sois (ejemeplo: Tamara 6A) vale?
Y para terminar, os voy a dejar un video con un diálogo entre dos amigos utilizando el pasado.Podemos repasar pronunciación parando el video y repitiendo con ellos.
Nada más, feliz finde bonit@s !!
pag 46 libro | |
File Size: | 2190 kb |
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LUNES 23 MARZO 2020
Good morning ! Buenos días ! Que tal el finde?? Espero que genial, disfrutando de los ratos en familia y de las actividades en casa.
Como han pasado varios días desde el viernes, vamos a hacer un repasito de la unidad de inglés, tanto del vocabulario como de la formación del pasado. Como véis, no hay nada nuevo, solo repasos para reforzar bien lo que hemos aprendido.
Después del repaso, ponemos fecha en la libreta, y vais a copiar unas frases que os voy a subir a continuación. Es fácilisimo, sólo hay que leerlas, traducirlas debajo de cada una (yo las he puesto juntas, pero vosotros dejad un espacio entre una y otra) y hacer un dibu para demostrarme vuestro talento artístico :P
Por hoy ya está bien, cuidaos y nos vemos el miércoles :)
Frases | |
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ONE MOMENT! QUE SE ME OLVIDA! Espero que os estéis lavando bien las manos! Ya sabemos que es muy importante tener una buena higiene. Os dejo un vídeo de un personaje que conoceréis muchos de vosotros, y que nos recuerda de forma muy divertida los pasos y la importancia de lavarse bien.
MIÉRCOLES 25 MARZO 2020
Bueeeeenos días chicos! Good morning kids! Otra vez miércoles, madre mía la semana vuela!
EMPEZAMOS CON UN NOTICIÓN! La vida está llena de cambios, y hoy tenemos un cambio de horario. Es decir, a partir de hoy las tareas se subirán los MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES. Asi que mañana también habrá tarea.
Volviendo al tema, hoy vamos a dejar un poco de lado el libro, el pasado y todo lo que hemos visto hasta ahora. Y vamos a repasar algo muy básico que sé que ya sabéis, pero que por lo que he visto en clase a algunos se os ha olvidado un poquitín.
¿Y qué cosa es? Pues algo facilísimo... EL TIEMPO! Si si, para poder decir correctamente el tiempo que hace cada día. Primero de todo,vamos a ver el vídeo que voy a poner a continuación. Lo vamos a ver dos veces: una para fijarnos bien en cómo se escribe cada expresión, y la segunda vez vamos a ir parando el vídeo y repitiendo para trabajar la pronunciación.
Cuando hayamos visto el vídeo, ponemos la fecha en la libreta, y vamos a hacer la siguiente ficha de repaso de lo que hemos aprendido. Es muy sencilla, hay que completar el crucigrama con las expresiones en español. Es decir, las frases están en inglés, tenéis que traducirlas y completar el crucigrama con la frases traducidas al español.Chupado verdad?
Por un positivazo, os reto a escribir en el blog cada día, el tiempo que hace (en inglés, claro). Por ejemplo: It’s sunny!
crucigrama tiempo | |
File Size: | 69 kb |
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Pues ya estaría, os dejo otro vídeo para lavarnos las manos, esta vez en inglés. Espero que os guste. Nos vemos MAÑANA! Bye bye!
JUEVES 26 MARZO 2020
Hola holaaa caraccolaaaas!! Vamos a por el jueves? Vamoooooss!!
Como hemos podido ver, ayer repasamos algunas cosillas básicas que nunca tienen que olvidarse. Hoy vamos a continuar por ese camino. Si ayer repasamos el tiempo... qué vamos a trabajar hoy?
Nadie lo sabe?.......
Pues los días de la semana y los meses del año, claroooo!! Lo primero que vamos a hacer, igual que ayer, es ver un vídeo sobre ellos. Exacto, hay que verlo dos veces. Una para escuchar y otra para repetir con ellos.
Cuando terminemos de ver el vídeo, vamos a mirar una ficha de repaso para terminar de entenderlo todo (en esta ficha no hay que hacer nada, es una especie de esquema para que lo veáis mejor).
Después, hay otra ficha que sí que tenéis que hacer. Es fácil, se trata de preguntas para adivinar el día de la semana (Cuadro rojo) o el mes del año (cuadro azul).
Os voy a dar un par de pistas que os ayudarán mucho. En todas las preguntas de los días de la semana aparecen las palabras "before" y "after". Tenemos que tener claro que "before" significa "antes de" y after sifnifica "después de".
EJEMPLO: What day is BEFORE Saturday? ------- ¿Qué día está ANTES DEL Sábado?
¿Habéis visto la traducción? Pues así debemos hacer con todas las preguntas, traducirlas mentalmente (o en la libreta) y contestar. En este caso, el día antes del sábado es el viernes, así que la respuesta sería "Friday".
Por otra parte, para hacer el cuadro azul (los meses del año) tenemos que tener claro los números ordinales en inglés: first (primero), second (segundo)... seventh (séptimo), twelfth (duodécimo- 12)...Entendiendo esas palabras clave se puede responder a las preguntas.
EJEMPLO: What is the TENTH month? -------- ¿Cuál es el DÉCIMO mes?
La respuesta sería Octubre (porque es el mes número 10 del año), October en inglés.
Pues listo evaristo!! Si tenéis alguna duda, blog. Si no la tenéis, blog también! Ya sabemos que es OBLIGATORIO COMENTAR TODOS LOS DÍAS.
esquema dias y meses | |
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File Type: | jpg |
ficha preguntas | |
File Size: | 164 kb |
File Type: | jpg |
Cuando terminéis las tareas, me las mandáis por aquí vale? Igual que estamos haciendo con las de lengua y mates. Las de inglés las ponemos por aquí, hacemos una foto de la libreta con el móvil, nos metemos en la weebly desde el móvil, y la mandamos.
MARTES 31 MARZO 2020
Buenos días! Good morning! ¿Qué vamos a hacer hoy?
Pues un repasito del pasado (esquema de afirmativa, negativa o pregunta). Ya sabéis que estamos en a unidad 4 del libro, así que hay que repasar también el vocabulario (las actividades que podemos hacer cuando viajammos).
Para que sea un poco más divertido, os dejo un vídeo muy gracioso del pasado, mezclando los verbos regulares e irregulares (lo reproducimos dos veces, una para escuchar y otra para repetir).
A continuación, tenemos que hacer el ejercicio 2 de la pag 47. Copiamos el texto en la libreta,
buscamos en el traductor las palabras que no sepamos, Y PONEMOS EL SIGNIFICADO EN ESPAÑOL ENCIMA DEL TEXTO, EN NUESTRA LIBRETA.
Luego, copiamos las tres frases que hay debajo del enunciado. Lo que tenemos que hacer en el ejercicio, es leer el texto e intentar entenderlo, porque tenemos que buscar en el texto, y decir si esas frases son verdaderas (TRUE) o falsas (FALSE).
pag 47 libro | |
File Size: | 2230 kb |
File Type: | jpg |
Cuando terminéis las tareas, me las mandáis por aquí vale? Igual que estamos haciendo con las de lengua y mates. Las de inglés las ponemos por aquí, hacemos una foto de la libreta con el móvil, nos metemos en la weebly desde el móvil, y la mandamos.
SOLUCIONES DEL EJERCICIO.
1.Daisy saw some seals at the aquarium ----- Daisy vio algunas focas en el acuario. FALSE
2.Daisy bought a pink shell ------- Daisy compró una concha rosa.FALSE
3.Peter said the shark was a plastic ----- Peter dijo que el tiburón era de plástico.TRUE
MIÉRCOLES 1 ABRIL 2020
Buenos días otra vez!! Good morning!
Hoy vamos a hacer un repaso del verbo to be (verbo ser/estar). Sí, ya sé que lo habéis dado, pero ya sabemos que si no repasamos las cosas, se olvidan.
En primer lugar, vamos a ver un esquema de la formación del verbo (afirmativo, negativo y pregunta).
Como siempre, ponemos fecha en la libreta y copiamos el esquema que os dejo a continuación.
esquema verbo to be | |
File Size: | 148 kb |
File Type: | jpg |
Cuando terminemos de repasar el verbo to be, vamos a hacer una ficha. Copiamos las frases en a libreta, y completamos los ejercicios.
ficha verbo to be | |
File Size: | 321 kb |
File Type: | jpg |
Os dejo las SOLUCIONES para corregir en casa.
SOLUCIONES | |
File Size: | 10 kb |
File Type: | docx |
Y como siempre, hacemos una foto del móvil con la libreta, nos metemos en weebly desde el móvil, y mandáis la tarea por aquí debajo.
JUEVES 2 ABRIL 2020
Good morning kids! Jueves ya! Espero que estéis bien todos y pasando lo mejor posible este confinamiento en casa.
Hoy volvemos a los repasos del pasado.
A estas alturas, os lo tendréis que saber de memoria de tanto repasar y repasar!
Eso está bien, pues volvemos a mirar el esquema con las formas afirmativas, negativas y preguntas. Por otra parte, HAY QUE REPASAR TAMBIÉN LA LISTA DE VERBOS IRREGULARES que repartimos en clase (Hay que saberlos de memoria).
Cuando terminemos el repaso, vamos a ver un vídeo. Es una canción trabajando el pasado (La ponemos dos veces, una para escuchar y otra para repetir).
Cuando terminamos con el vídeo, vamos a hacer una ficha de repaso. Fecha en la libreta, copiamos las frases y completamos.
ficha repaso | |
File Size: | 69 kb |
File Type: | jpg |
Os dejo las SOLUCIONES como siempre para poder corregir.
SOLUCIONES | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
Cuando terminéis las tareas, me las mandáis por aquí vale? Igual que estamos haciendo con las de lengua y mates. Las de inglés las ponemos por aquí, hacemos una foto de la libreta con el móvil, nos metemos en la weebly desde el móvil, y la mandamos.