HELLOOOOOO!! GOOD MORNING!
Buenos días chicos!! Bueno bueno, toca empezar la nueva UDI 5.
Varias cosas que tenemos que recordar:
-Mirar el horario semanal y hacer las tareas de las asignaturas que toquen cada día.
-Hay tarea de inglés los martes, miércoles y jueves para todas las clases.
-Importante poner LA FECHA EN LA LIBRETA todos los días.
-Los días aparecen de arriba a abajo. Esto quiere decir que tenéis que bajar hasta el final de la página para ver el día de hoy.
HAY DOS FORMAS DIFERENTES DE MANDAR LAS TAREAS:
-A través del formulario de weebly que aparece al final de cada día.(Hacemos foto con el móvil a la libreta, nos metemos en la weebly desde el móvil y la enviamos).
¡¡IMPORTANTE RELLENAR EL CUADRO DE NOMBRE Y EL CUADRO DE APELLIDO!! (si no rellenamos los dos cuadros no se envía).
-Para los que tienen correo electrónico, podéis mandarme la tarea al correo: [email protected] (Hacemos foto con el móvil a la libreta, nos metemos en nuestro correo electrónico, y la mandamos al correo de la maestra).
MARTES 14 ABRIL 2020
EN PRIMER LUGAR, SORPRESA!! ESTAMOS EN EL TERCER TRIMESTRE!! Así que utilizamos una cara de la libreta para hacer una portada preciosa, y escribimos TERCER TRIMESTRE en letras grandes.
En la cara de detrás, también tenemos que hacer una portada y escribimos UDI 5. LAS SIETE MARAVILLAS DESDE CASA. Todo con letras bonitas y dibujos.
Después de leer todo lo anterior, vamos a empezar con la tarea de hoy. Toca volver a repasar los meses del año y días de la semana.
En primer lugar, vamos a hacer un repaso de los meses del año. ¿Cómo lo hacemos? Pues con esta canción tan chula que os dejo a continuación. Recordamos: 2 veces. Una para escucharla, y otra para cantarla y trabajar la pronunciación.
¡¡OJO!! Al final del vídeo hay una pregunta... ¿Sabréis responderla? ¡Claro que sí!
Buenos días chicos!! Bueno bueno, toca empezar la nueva UDI 5.
Varias cosas que tenemos que recordar:
-Mirar el horario semanal y hacer las tareas de las asignaturas que toquen cada día.
-Hay tarea de inglés los martes, miércoles y jueves para todas las clases.
-Importante poner LA FECHA EN LA LIBRETA todos los días.
-Los días aparecen de arriba a abajo. Esto quiere decir que tenéis que bajar hasta el final de la página para ver el día de hoy.
HAY DOS FORMAS DIFERENTES DE MANDAR LAS TAREAS:
-A través del formulario de weebly que aparece al final de cada día.(Hacemos foto con el móvil a la libreta, nos metemos en la weebly desde el móvil y la enviamos).
¡¡IMPORTANTE RELLENAR EL CUADRO DE NOMBRE Y EL CUADRO DE APELLIDO!! (si no rellenamos los dos cuadros no se envía).
-Para los que tienen correo electrónico, podéis mandarme la tarea al correo: [email protected] (Hacemos foto con el móvil a la libreta, nos metemos en nuestro correo electrónico, y la mandamos al correo de la maestra).
MARTES 14 ABRIL 2020
EN PRIMER LUGAR, SORPRESA!! ESTAMOS EN EL TERCER TRIMESTRE!! Así que utilizamos una cara de la libreta para hacer una portada preciosa, y escribimos TERCER TRIMESTRE en letras grandes.
En la cara de detrás, también tenemos que hacer una portada y escribimos UDI 5. LAS SIETE MARAVILLAS DESDE CASA. Todo con letras bonitas y dibujos.
Después de leer todo lo anterior, vamos a empezar con la tarea de hoy. Toca volver a repasar los meses del año y días de la semana.
En primer lugar, vamos a hacer un repaso de los meses del año. ¿Cómo lo hacemos? Pues con esta canción tan chula que os dejo a continuación. Recordamos: 2 veces. Una para escucharla, y otra para cantarla y trabajar la pronunciación.
¡¡OJO!! Al final del vídeo hay una pregunta... ¿Sabréis responderla? ¡Claro que sí!
Hemos dicho que vamos a repasar los meses y algo más, ¿Os acordáis?.... Exacto, nos falta repasar los días de la semana. Vamos a hacerlo a través del siguiente vídeo, y lo repetimos dos veces como el anterior.
Cuando hemos repasado correctamente todo, abrimos la libreta de inglés, ponemos la fecha y copiamos la siguiente FICHA. ¡RECORDAMOS! HAY QUE COPIAR LOS ENUNCIADOS Y FRASES.
Si tenéis dudas del significado de alguna palabra: GOOGLE - TRADUCTOR - escribimos la palabra
En esta ficha nos encontramos varias cosas:
Por una parte, hay un breve resumen de los días de la semana y los meses.
-En el ejercicio 1 tenemos que contestar a las preguntas.
EJEMPLO: How many months are there in a year? ¿Cuántos meses hay en un año? ---- There are twelve months in a year (Hay doce meses en un año)
-En el ejercicio 2 tenemos que completar a qué estación se refiere cada frase (PRIMAVERA, VERANO, OTOÑO, INVIERNO)
FICHA | |
File Size: | 357 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MIÉRCOLES 15 ABRIL 2020
Hoy nos toca repasar.... los pronombres personales y los números ordinales!!
En primer lugar, los pronombres personales. No me digáis que no os acordáis!!
-Los pronombres personales en español son: Yo, tú, él/ella, nosotros, vosotros, ellos.
-Los pronombres personales en inglés son: I, you, he/she/it, we, you, they.
Bien, pues ahora que lo hemos recordado, vamos a ver el siguiente vídeo para repasar la pronunciación. Lo vemos dos veces, ya sabéis.
Cuando hemos terminado con el vídeo, vamos a hacer la FICHA 1 para ver si lo hemos comprendido. Es muy sencilla, sólo tenemos que elegir el pronombre correspondiente mirando los dibujos (Si es el dibujo de una niña, ya sabemos que el pronombre correspondiente es SHE).
Elegimos el pronombre, copiamos la frase correcta en la libreta y las traducimos al español.
FICHA 1 | |
File Size: | 252 kb |
File Type: | jpg |
La otra cosa que vamos a repasar son los números ordinales.
Los números ordinales en español son: primero, segundo, tercero, cuarto...
Los números ordinales en inglés son: first, second, third, fourth...
A través del siguiente vídeo, lo vamos a recordar seguro!!
Los números ordinales en español son: primero, segundo, tercero, cuarto...
Los números ordinales en inglés son: first, second, third, fourth...
A través del siguiente vídeo, lo vamos a recordar seguro!!
Seguro que ya los recordáis, verdad? Bien, pues para terminar, vamos a completar la FICHA 2. Tenemos que completar las frases con el número ordinal correcto.
FICHA 2 | |
File Size: | 114 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones de las FICHAS 1 Y 2 para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
JUEVES 16 ABRIL 2020
Hoy vamos a repasar dos cosas que ya hemos visto: el vocabulario de la comida y el verbo like.
En primer lugar, vamos a ver un vídeo sobre los gustos de la comida.
Aparecen preguntas: Do you like....? (¿Te gusta?....)
También aparecen respuestas: Yes, I like.... / No, I don´t like... (Sí, me gusta... / No, no me gusta...)
De esta forma, repasamos las difeentes comidas y si nos gustan o no.
Lo escuchamos 2 veces: una escuchando y otra pronunciando con ellos.
A continuación, vamos a completar una FICHA muy sencilla. Cuando empezamos el curso aprendimos la diferencia entre la comida saludable (healthy food) y la comida no saludable (unhealthy food).
Para realizar la siguiente ficha, dibujamos las comidas en la libreta. Debajo de cada una ponemos su nombre, y si es HEALTHY FOOD o UNHEALTHY FOOD.
Os voy a dar una pista. En la ficha no aparecen los nombres (tenéis que saberlos vosotros) pero por si acaso no recordáis alguno, os los voy a escribir a continuación ¡¡OJO!! ESTÁN DESORDENADOS: HOT DOG, EGGS, CAKE, CHOCOLATE, HAMBURGER, SOUP, ICE CREAM, CHIPS, BANANA, MILK, CHICKEN, CHEESE, SWEETS, GRAPES, BUTTER, STRAWBERRIES.
FICHA | |
File Size: | 159 kb |
File Type: | jpeg |
A continuación, os dejo la soluciones de la ficha para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES | |
File Size: | 11 kb |
File Type: | docx |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MARTES 21 ABRIL 2020
HELLOOOO!! Nueva semana yuhuuuu!!
Lo que vamos a ver hoy es el verbo LIKE, LOVE y HATE.
-El verbo LIKE lo utilizamos cuando queremos hablar de algo que nos gusta. Significa "gustar".
-El verbo LOVE lo utilizamos cuando queremos hablar de algo que nos encanta. Significa "amar".
-El verno HATE lo utilizamos cuando queremos hablar de algo que odiamos. Significa "odiar".
Pero OJO!! Cuando hacemos una frase y queremos decir algo que odiamos, nos gusta o nos encanta utilizamos estos verbos. Pero el verbo a continuación de LIKE, LOVE o HATE termina en -ING.
EJEMPLO: Yo toco la guitarra ------- I play the guitar
A mí me gusta tocar la guitarra ------ I like playing the guitar
¿Lo habéis visto? Tenemos que acordarnos de que los verbos que acompañan a LIKE, LOVE y HATE terminan en -ING.
Por otra parte, tampoco podemos olvidar que el verbo termina en -s cuando utilizamos la tercera persona (he/she/it).
EJEMPLO: Ella toca la guitarra ------ She plays the guitar
A ella le gusta tocar la guitarra ------ She likes playing the guitar
He utilizado el verbo LIKE en los ejemplos, pero los verbos LOVE y HATE se hacen EXACTAMENTE IGUAL QUE EL VERBO LIKE.
Para repasar, vamos a ver el vídeo que dejo a continuación.
Cuando hemos visto el vídeo, vamos a hacer la siguiente FICHA.
En muy sencilla. En el ejercicio 1 tenemos que completar las frases con el verbo que aparece entre paréntesis. En todas las frases aparecen los verbos LIKE, LOVE y HATE. Esto quiere decir que tenéis que escribir el verbo entre paréntesis con la terminación -ING.
EJEMPLO: I like ...... (go) out with friends -------- I like going out with friends.
Así con todas las frases.
En el ejercicio 2 tenéis que inventar frases utilizando LIKE, LOVE y HATE.
EJEMPLO. En el primer dibujo aparece un niño leyendo. La frase puede ser: HE LIKES READING A BOOK (A él le gusta leer un libro).
PISTA!! Os dejo los verbos de cada dibujo:
1.Read a book
2.Play tennis
3.Swim
4.Write
5.Listen to music
6.Dance
7.Play computer games
8.Sing
FICHA | |
File Size: | 60 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MIÉRCOLES 22 ABRIL 2020
Hoy vamos a repasar los hobbies!! ¿Qué significa eso? Pues las aficciones que tenemos, lo que nos gusta hacer en nuestro tiempo libre: cantar, ver la televisión, pintar, leer...
En primer lugar, vamos a ver este video tan divertido. Recordamos: lo vemos dos veces, una para escuchar y otra para repetir.
Después de ver el vídeo, vamos a hacer una FICHA de repaso.
En esta ficha podemos ver distintos dibujos realizando actividades o hobbies que les gustan. Repasamos el vocabulario que aparece en los dibujos.
En el ejercicio 1 tenemos que inventar frases positivas y negativas con el verbo LIKE. ¿Recordáis? Es uno de los verbos que vimos ayer!! Pues nos fijamos en las caritas.
-Si es una cara triste, tenemos que inventar una frase negativa (utilizando los verbos de los dibujos de arriba)
-Si es una cara alegre, es una frase afirmativa (utilizando los verbos de arriba)
En el ejercicio 2 tenemos que inventar otras frases utilizando las expresiones del tiempo.
RECORDAMOS:
Every day: cada día
Every week: cada semana
Every weekend: Cada fin de semana
Every month: Cada mes
Every year: Cada año
EJEMPLO: Yo voy al cine cada mes ------- I go to the cinema every month
FICHA | |
File Size: | 373 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES | |
File Size: | 319 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
JUEVES 23 ABRIL 2020
Good morning!! Bueno días!!
Bueno, en este último día de la semana de inglés vamos a repasar el vocabulario de la comida, bebida... y vamos a repasar cómo decir cuál es nuestra comida favorita.
En primer lugar, vamos a copiar en nuestra libreta la siguiente ficha. No tenemos que hacer nada, es solo para repasar y copiar el vocabulario de las comidas.
Lo copiamos en la libreta y hacemos un dibujo al lado, para que quede precioso y os pueda poner un positivo enorme a todos.
VOCABULARIO COMIDA | |
File Size: | 320 kb |
File Type: |
Cuando terminemos de copiar, el vocabulario, vamos a ver este vídeo en el que nos enseñan cómo preguntar por nuestras cosas favoritas, y cómo responder.
EJEMPLO: What´s your favourite color? My favourite color is pink.
EJEMPLO: What´s your favourite color? My favourite color is pink.
Después de ver el vídeo, vamos a hacer una ficha muy sencilla. Tenemos que copiar en la libreta las preguntas (los dibujos no), y responder a las preguntas.
EJEMPLO: What's your favourite fruit? My favourite fruit is the orange.
FICHA | |
File Size: | 348 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES | |
File Size: | 304 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MARTES 28 ABRIL 2020
Buenos díaaaas! Bueno, semana nueva otra vez!!
Hoy lo que vamos a hacer va a ser una ficha de repaso de los días de la semana, meses del año y números ordinales. Digamos que va a ser como un pequeño examencillo, para ver si lo habéis entendido bien o no.
Hay que intentar hacerlo sin mirar los apuntes, pero si no sabéis algo podéis mirar la libreta.
-Lo primero que nos encontramos son los días de la semana. En primer lugar, tenemos que ordenar las letras para formar la palabra bien escrita. Cuando tengamos todos los días, los escribimos ordenados correctamente: Lunes, martes, miércoles....
-A continuación, hacemos lo mismo con los meses del año.
-En el lado derecho nos encontramos varios cuadros con números y sus palabras. Lo que tenemos que hacer aquí, es unir con flechas el número y la palabra.
-En el cuadro que aparece en la parte de abajo, tenemos que completar la tabla.
EJEMPLO: First (primero). Tenemos que escribir el primer día de la semana (Monday), y en la columna de al lado hay que poner el primer mes del año (January).
FICHA REPASO | |
File Size: | 172 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MIÉRCOLES 29 ABRIL 2020
Good morning kids!! Buenos días chicos!!
Hoy vamos a repasar los adjetivos posesivos. ¿Pero qué era eso? Es sencillo:
-En español, podemos decir:
SOY UNA NIÑA. MI NOMBRE ES TAMARA. ------ MI indica posesión, porque lo utilizo para hablar de MI nombre.
Si traducimos la frase a inglés: I AM A GIRL. MY NAME IS TAMARA. ------ MY indica posesión, porque lo utilizo para hablar de MY name.
¿Lo habéis entendido? En español utilizamos las siguientes palabras para indicar posesión: MI, TU, SU, NUESTRO, VUESTRO, SU.
En inglés utilizamos las siguientes palabras para indicar posesión: MY, YOUR, HER, HIS, ITS, OUR, YOUR, THEIR.
Si queremos decir ELLA TIENE UNA PELOTA: SHE HAS GOT A BALL.
Si queremos decir SU PELOTA: HER BALL.
Os voy a dejar un vídeo para que lo entendáis mejor. Recordamos, lo vemos 2 veces: una para escuchar y otra para repetir con ellos.
-En primer lugar, vamos a mirar la siguiente ficha que voy a poner (NO HAY QUE HACER NADA, SÓLO COPIARLA EN LA LIBRETA). En esta ficha explica todo lo que acabo de explicar más arriba.
ADJETIVOS POSESIVOS | |
File Size: | 87 kb |
File Type: | gif |
A continuación, vamos a hacer la siguiente ficha. Tenemos que completar las frases con el adjetivo posesivo correspondiente.
REPASO POSESIVOS | |
File Size: | 268 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
POSESIVOS SOLUCIONES | |
File Size: | 345 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
JUEVES 30 ABRIL 2020
Buenos días!! Hoy vamos a repasar las preposiciones. Recordamos las preposiciones:
On: encima de...
In: dentro de...
Under: debajo de...
near: cerca de...
between: en medio de...
in front of: en frente de...
behind: detrás de...
En primer lugar, vamos a ver el siguiente vídeo donde lo explica un poco mejor.
Después de ver el vídeo, vamos a hacer la siguiente ficha para repasar.
Tenemos que mirar los dibujos, y completar las frases con la preposición adecuada.
EJEMPLO: There is a parrot IN the cage ------- Hay un loro DENTRO DE la jaula.
PREPOSICIONES | |
File Size: | 149 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
PREPOSICIONES SOLUCIONES | |
File Size: | 323 kb |
File Type: |
Por último, vamos a hacer una sopa de letras de... las 7 maravillas del mundo moderno!!
Lo que tenemos que hacer es encontrar los nombres de las siete maravillas, y también el nombre de los lugares donde están las maravillas. Cuando encontremos todas las palabras, ponemos cada maravilla con su lugar correspondiente.
EJEMPLO: CHICHEN ITZA - MÉXICO
Lo que tenemos que hacer es encontrar los nombres de las siete maravillas, y también el nombre de los lugares donde están las maravillas. Cuando encontremos todas las palabras, ponemos cada maravilla con su lugar correspondiente.
EJEMPLO: CHICHEN ITZA - MÉXICO
SOPA DE LETRAS | |
File Size: | 232 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
MARTES 5 MAYO 2020
Buenos días chicoooss!!! Nueva semana, nuevas cosas para repasar.
Lo que vamos a repasar hoy es el infinitive of purpose. ¿Qué es esto? Pues el infinitive of purpose lo utilizamos para hablar de algo que vamos a hacer.
EJEMPLO: I buy a book to learn english ------ Yo compro un libro para aprender inglés.
¿Habéis visto? Utilizamos el to antes del verbo para hablar de algo que vamos a hacer.
Para entenderlo mejor, lo primero que vamos a hacer es copiar en la libreta la siguiente ficha. NO HAY QUE HACER NADA, SÓLO COPIAR.
INFINITIVE OF PURPOSE | |
File Size: | 87 kb |
File Type: | jpg |
Después de copiar lo anterior, vamos a hacer la siguiente ficha para repasar. COPIAMOS LAS FRASES EN LA LIBRETA. SI NO SABEMOS ALGUNA PALABRA, LA BUSCAMOS Y LA ESCRIBIMOS ENCIMA PARA RECORDARLA.
-En el ejercicio 1 tenemos que unir los números con las letras. Es decir, tenemos que unir las frases de la derecha con las de la izquierda para que tengan sentido.
Si tenéis duda con el significado de alguna palabra, la buscamos en el traductor:
GOOGLE - TRADUCTOR - Traducimos la palabra que no sabemos.
-En el ejercicio 2 tenemos que unir las palabras en negrita con su significado correspondiente.
-En el ejercicio 3 tenemos que unir las frases para que tengan sentido (es parecido al ejercicio 1)
FICHA | |
File Size: | 87 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
Soluciones de la ficha | |
File Size: | 340 kb |
File Type: |
Por último, vamos a hacer algo relacionado con las 7 maravillas que estamos estudiando en esta UDI. Lo que vamos a hacer es copiar en la libreta las fichas que voy a subir a continuación.
Estas fichas tienen algunos datos importantes de cada maravilla: El lugar dónde se encuentra, qué es esta maravilla, algún detalle sobre su historia...
De esta forma, vamos a recopilar información de todas las maravillas. Lo que vamos a hacer va a ser COPIAR EN NUESTRA LIBRETA la información y HACER UN DIBUJO DE CADA MARAVILLA.
Hoy vamos a centrarnos en dos maravillas: La Muralla China y Chichen Itza.
MURALLA CHINA | |
File Size: | 43 kb |
File Type: |
CHICHEN ITZA | |
File Size: | 48 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
MIÉRCOLES 6 MAYO 2020
Good morning kids!! Buenos días chicos!!
Hoy vamos a repasar algo muy relacionado con la weebly y todo lo que estamos utilizando ahora mismo para estar conectados entre nosotros. Exacto... las nuevas tecnologías!!
Las estudiamos cuando empezamos el cole, así que quizás nos hemos olvidado un poquito.
Para recordar, vamos a hacer un ejercicio del libro de inglés muy divertido.
En primer lugar, vamos a poner en la libreta VOCABULARY y a COPIAR las siguientes palabras de vocabulario:
-Laptop: Ordenador portátil
-Mobile phone: Teléfono móvil
-Email address: Dirección de correo
-Tablet:Tableta
-Avatar:Imagen de usuario
-Memory stick:Tarjeta de memoria
-Headphones: Auriculares
-Password:Contraseña
-Webcam:Cámara web
-Emoji:Emoticono
Cuando hemos copiado el vocabulario de las nuevas tecnologías, vamos a hacer el EJERCICIO 4 del libro. Os dejo una foto de la página del libro. COPIAMOS LAS FRASES EN LA LIBRETA.
Cada frase se refiere a una palabra de vocabulario que hemos visto. Tenéis que leer las frases, adivinar de qué palabra está hablando y escribir la palabra correspondiente al lado de la frase.
EJEMPLO: You can listen to music with these --- Tú puedes escuchar música con estos. HEADPHONES
EJERCICIO 4 | |
File Size: | 2721 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
Solucioness de la ficha | |
File Size: | 336 kb |
File Type: |
Para terminar, vamos a copiar las fichas de las dos maravillas que nos toca hoy: CRISTO REDENTOR y COLISEO ROMANO. No nos podemos olvidar de hacer un dibujo precioso!!
CRISTO REDENTOR | |
File Size: | 51 kb |
File Type: |
COLISEO ROMANO | |
File Size: | 76 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
JUEVES 7 MAYO 2020
Buenos días!! Hoy vamos a hacer una ficha de repaso con algunos verbos importantes, es decir, verbos que utilizamos todos los días y que deberíamos saber.
-Lo primero que vemos en la ficha son diferentes dibujos y frases. NO TENEMOS QUE HACER NADA, SÓLO LEER LAS FRASES.
-En el ejercicio 1 tenemos que dibujar. COPIAMOS LAS FRASES EN LA LIBRETA Y LAS TRADUCIMOS AL ESPAÑOL.Hay cinco frases que están describiendo a un chico o una chica. Tenemos que leer las frases y hacer un dibujo de la persona.
EJEMPLO: He has small ears ----- él tiene orejas pequeñas (pues le dibujamos orejas pequeñas)
-En el ejercicio 2 tenemos que inventar 3 frases con los verbos: go (verbo ir), listen (verbo escuchar) y take (verbo tomar)
EJEMPLO: I go to the cinema every week --- Yo voy al cine cada semana
-En el ejercicio 3 tenemos que escribir cuatro frases con I LIKE/I DON´T LIKE. Ya sabemos lo que significa este verbo: ME GUSTA/NO ME GUSTA. Nos fijamos en las caritas y escribimos las frases.
EJEMPLO: I don´t like cheese ----- No me gusta el queso
-El ejercicio 4 NO SE HACE
-En el ejercicio 5 tenemos que unir con rayitas cada pregunta con la respuesta correspondiente.
EJEMPLO: What´s your name? ---- My name is Nauzet
VERBOS | |
File Size: | 887 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
SOLUCIONES VERBOS | |
File Size: | 334 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo las dos maravillas que vamos a copiar hoy: MACHU PICCHU Y PETRA.
Y hacemos un dibujo precioso por favor!!
MACHU PICCHU | |
File Size: | 44 kb |
File Type: |
PETRA | |
File Size: | 77 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
MARTES 12 MAYO 2020
Buenos días chicos!! Nueva semana otra veeez!!
Vamos con un nuevo día. Hoy vamos a hacer un repaso del verbo can. Como ya sabemos,el verbo can significa poder, y lo utilizamos cuando queremos hablar de cosas que podemos o no podemos hacer.
-Para hacer frases afirmativas, utilizamos: can + verb
EJEMPLO: I CAN WALK ------ Yo puedo caminar
-Para hacer frases negativas utilizamos: can´t + verb
EJEMPLO: I CAN'T FLY ------ Yo no puedo volar
-Para hacer preguntas utilizamos: can + sub + verb?
EJEMPLO: CAN YOU SWIM? ----- ¿Puedes tú nadar?
Ahora vamos a ver una canción muy divertida para repasar la pronunciación. Recordamos: la vemos dos veces, una para escuchar y otra para repetir.
Chupado eh? Pues vamos a hacer una ficha para repasar todo esto.
-En el ejercicio 1 copiamos las frases. Tenemos que completar las frases con can/can´t. ¡OJO! Para saber si puede o no puede hacerlo, tenemos que fijarnos en el animal y leer las frases.
EJEMPLO: A monkey can´t fly, but it can climb a tree ------- Un mono no puede volar, pero puede subir a un árbol.
-En el ejercicio 2 tenemos que copiar las descripciones, leerlas y adivinar el animal. Luego escribimos el animal debajo de su descripción.
CAN ANIMALS | |
File Size: | 138 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
t | |
File Size: | 335 kb |
File Type: |
Para terminar, nos queda copiar la última maravilla... EL TAJ MAHAL!! Os la dejo por aquí abajo.Hacemos un dibujo precioso, y copiamos la información de esta maravilla en nuestra libreta.
TAJ MAHAL | |
File Size: | 59 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
MIÉRCOLES 13 MAYO 2020
Good morning kids!! Buenos días chicos!!!
Hoy vamos a hacer una ficha de animales en la que aparecen algunos verbos que ya hemos visto: can (poder) y have got (tener).
Pero antes de pasar a la acción, vamos a ver este vídeo para repasar el vocabulario de las partes de los animales. Lo vamos a ver dos veces: una para escuchar y otra para repetir con ellos.
Después de ver el vídeo toca... exacto!! Una ficha para repasar todo esto.
-En el ejercicio 4 tenemos que dibujar los tres animales que aparecen: el loro, el cocodrilo y el pinguino. Lo que tenemos que hacer es copiar cada una de las frases debajo del animal que corresponde.
EJEMPLO: It´s got four legs ----- Tiene cuatro patas.
De los tres animales, el que tiene cuatro patas es el cocodrilo, así que escribimos la frase debajo del dibujo del cocodrilo.
-En el ejercicio 5 tenemos que copiar las preguntas en la libreta, leerlas y contestar con YES, IT HAS/ NO, IT HASN´T.
EJEMPLO: Has the parrot got two legs? YES, IT HAS ----- ¿Tiene el loro dos patas? SÍ, LAS TIENE.
-El ejercicio 6 es un poco para repasar los números. Sólo tenemos que poner cómo se escriben esos números.
FICHA CAN Y HAVE GOT | |
File Size: | 58 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
M | |
File Size: | 342 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA CORREGIDA.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!
Ya sabemos que hay DOS FORMAS DE MANDAR LAS TAREAS:
-Utilizando el formulario de weebly, como el que hay encima.
-Mandar la tarea por correo eletrónico a mi correo: [email protected]
JUEVES 14 MAYO 2020
Buenos días chicos!! Hoy es el último día de esta UDI 5, qué bieeen!!!
Para terminar, vamos a hacer una fichita súper fácil del verbo to be (ser) y el verbo have got (tener). Después de tantos repasos, esto está chupado!
Como siempre, tenemos que copiar los enunciados y las frases en la libreta vale?
TO BE Y HAVE GOT | |
File Size: | 324 kb |
File Type: | jpg |
A continuación, os dejo la soluciones para corregir desde casa. TENEMOS QUE CORREGIR LOS EJERCICIOS ANTES DE MANDAR LA TAREA.
b | |
File Size: | 340 kb |
File Type: |
TAREA FINAL DE LA UDI
Antes de terminar esta UDI, vamos a hacer una TAREA FINAL relacionado con todos los contenidos, verbos y vocabulario que hemos visto.
Lo que tenemos que hacer es completar el siguiente texto. Es un texto relacionado con los viajes que podemos hacer por el mundo (por ejemplo, para ver alguna de las maravillas del mundo moderno).
Tenemos que completar los huecos de las frases con las palabras correspondientes. Estas palabras las podemos encontrar en el cuadrito. ¡¡OJO!! Os aconsejo que vayáis tachando las palabras para no liaros.
Cuando terminemos de completar el texto VIENE LA PARTE MÁS IMPORTANTE: Tenemos que grabar un vídeo leyendo el texto. Es decir, en vez de hacer una foto a la libreta como siempre, esta vez tenéis que grabar un vídeo enfocando el texto (para que yo pueda ver vuestras respuestas) y al mismo tiempo leyendo el texto (para que yo pueda escuchar vuestra pronunciación).
¿Y luego? Pues como siempre, podéis utilizar el formulario. Sólo que en vez de una foto, me mandáis el vídeo.
O si preferís mandarme el vídeo por correo, ya sabéis que mi correo es tamariya_12@hotmail.
Tarea final | |
File Size: | 326 kb |
File Type: |
A continuación, os dejo el FORMULARIO PARA MANDAR LA TAREA FINAL.ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DEL NOMBRE Y EL HUECO DEL APELLIDO.Y NO OLVIDÉIS DARLE A ENVIAR!!