horario 11 de mayo al 15 de mayo 2020.
viernes, 15 de mayo
¡HOLA!
¡YA ES VIERNES!
Hoy vamos a empezar lengua haciendo un dictado, así que preparad vuestra libreta y escribid dictado. El audio lo tenéis debajo no sé si os sonará de quien es la voz, si lo adivináis os restamos una falta.
¡YA ES VIERNES!
Hoy vamos a empezar lengua haciendo un dictado, así que preparad vuestra libreta y escribid dictado. El audio lo tenéis debajo no sé si os sonará de quien es la voz, si lo adivináis os restamos una falta.
2020_05_14_22_53_27.mp3 | |
File Size: | 607 kb |
File Type: | mp3 |
En este documento os dejamos el dictado escrito para que os corrijáis las faltas, esperamos que no tengáis ninguna.
dictado_corregido__1_.pdf | |
File Size: | 349 kb |
File Type: |
A continuación tendréis que hacer esta ficha de repaso de sufijos y prefijos. Os dejamos unas imágenes para recordar cual es la diferencia entre un prefijo y un sufijo por si todavía no lo tenéis claro.
prefijo_y_sufijo__1_.pdf | |
File Size: | 527 kb |
File Type: |
Y ya para terminar vais a hacer esta ficha del verbo. En la cual vais a repasar las formas simples y las formas compuestas, las formas no personales (infinitivo, gerundio y participio) y los pronombres personales adecuados para cada verbo. Os dejamos algunas imágenes para que os sirvan de ayuda.
ficha_de_repaso_del_verbo.pdf | |
File Size: | 386 kb |
File Type: |
Y por último podéis ver el vídeo que hemos puesto en el blog y comentar.
¡ Qué tengáis un buen fin de semana! Hasta el lunes.
¡ Qué tengáis un buen fin de semana! Hasta el lunes.
jueves, 14 de mayo
¡HOLA CHIC@S!
Para hoy en lengua vamos a hacer varias actividades:
En 1er lugar tenéis que leer esta lectura de refranes del mundo, sólo el refrán que se corresponda con el país sobre el que estáis investigando. Luego deberéis pensar y explicar de forma escrita qué creeis que significa y haréis un dibujo que represente el refrán.
Para hoy en lengua vamos a hacer varias actividades:
En 1er lugar tenéis que leer esta lectura de refranes del mundo, sólo el refrán que se corresponda con el país sobre el que estáis investigando. Luego deberéis pensar y explicar de forma escrita qué creeis que significa y haréis un dibujo que represente el refrán.
lectura_refranes_del_mundo.pdf | |
File Size: | 168 kb |
File Type: |
2) Después vais a repasar los pronombres con la ficha que tenéis debajo. Para que os resulte más fácil os ponemos algunas imágenes que os pueden servir de ayuda.
ficha_pronombre_repaso_jueves.pdf | |
File Size: | 550 kb |
File Type: |
miércoles, 13 de mayo
¡Buenos días! Hoy, desde lengua vamos a hacer tres actividades:
-Seguir preparando vuestros materiales y la exposición sobre vuestra Maravilla del Mundo del viernes. Ya sabéis que, si os viene bien para ensayar, nos podéis mandar a las maestras algún vídeo antes del viernes para que veamos cómo lo lleváis y os podamos proponer alguna sugerencia para que os salga a todos estupendo.
-Seguir preparando vuestros materiales y la exposición sobre vuestra Maravilla del Mundo del viernes. Ya sabéis que, si os viene bien para ensayar, nos podéis mandar a las maestras algún vídeo antes del viernes para que veamos cómo lo lleváis y os podamos proponer alguna sugerencia para que os salga a todos estupendo.
-Ficha de lectura con repaso de determinantes. ¿Os acordáis de lo que son los refranes?
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-Por último, una ficha de repaso con ejercicios sobre determinantes. Os ofrecemos un esquema general de los determinantes y, debajo, la ficha:
repaso_determinantes.pdf | |
File Size: | 244 kb |
File Type: |
martes, 12 de mayo de 2020.
Hola chicos y chicas. Hoy os vamos a dejar dos fichas: una para repasar los grados del adjetivo y otra para que leáis y conozcáis animales del país donde está la maravilla que habéis elegido.
Ya conocéis muchas cosas de vuestra maravilla y del país donde se encuentra, seguro que hacéis unas exposiciones maravillosas.
1) Ficha de los grados del adjetivo: antes de nada os vamos a dejar una imagen para que los repaséis.
Ya conocéis muchas cosas de vuestra maravilla y del país donde se encuentra, seguro que hacéis unas exposiciones maravillosas.
1) Ficha de los grados del adjetivo: antes de nada os vamos a dejar una imagen para que los repaséis.
ficha_adjetivo.pdf | |
File Size: | 137 kb |
File Type: |
2) Lectura sobre los animales del país donde está la maravilla que habéis elegido.
descrpcion_animales.pdf | |
File Size: | 425 kb |
File Type: |
3) Por último recordaros que debéis ir rellenando la ficha de sociales de investigación de vuestra maravilla, e incluso podéis grabaros en vídeo para mandárselo a vuestras maestras y que os ayuden a ir mejorando y corrigiendo si hay fallos.¡ÁNIMO!
Hasta mañana
Hasta mañana
lunes, 11 de mayo de 2020.
Hola a todos!Esperamos que estéis muy bien...
Hoy vamos a hacer un minilibro para tenerlo a mano y poder repasar, con él, el sustantivo y sus clases.
En primer lugar, mirad y escuchad atentamente este corto vídeo en el que un niño os explica cómo hacer un minilibro de 8 páginas con un solo folio.
Hoy vamos a hacer un minilibro para tenerlo a mano y poder repasar, con él, el sustantivo y sus clases.
En primer lugar, mirad y escuchad atentamente este corto vídeo en el que un niño os explica cómo hacer un minilibro de 8 páginas con un solo folio.
Después, cuando tengáis el libro hecho con las hojas en blanco, iréis rellenando, en orden, desde la primera a la última con los siguientes contenidos:
En la portada: Pondréis como título “El sustantivo” y escribiréis su definición.
Después, abrís el libro:
La página 2 y 3 serán para escribir sobre el sustantivo común y el propio: definición y ejemplos de cada clase.
La página 4 y 5 las dedicaremos a los sustantivos individuales y abstractos: definición y ejemplos de cada clase.
La página 6 y 7 será para los sustantivos concretos y abstractos: definición y ejemplos de cada clase.
La página 8 la usaremos para recordar los sustantivos contables y los incontables.
Os vamos a dejar unas imágenes para que os ayude a recordar los tipos de sustantivos y os sea más fácil realizar el minilibro.
En la portada: Pondréis como título “El sustantivo” y escribiréis su definición.
Después, abrís el libro:
La página 2 y 3 serán para escribir sobre el sustantivo común y el propio: definición y ejemplos de cada clase.
La página 4 y 5 las dedicaremos a los sustantivos individuales y abstractos: definición y ejemplos de cada clase.
La página 6 y 7 será para los sustantivos concretos y abstractos: definición y ejemplos de cada clase.
La página 8 la usaremos para recordar los sustantivos contables y los incontables.
Os vamos a dejar unas imágenes para que os ayude a recordar los tipos de sustantivos y os sea más fácil realizar el minilibro.
Por último os vamos a dejar las plantilla que tenéis que rellenar de Sociales, indicando en el día y en qué asignatura podéis encontrarlo dentro de la Weebly para que os sea más fácil, además si os falta algo de información debéis buscar esa información en google, si no la encontráis preguntadles a vuestras maestras.
plantilla_con_guia_por_dias_y_asignatura.pdf | |
File Size: | 318 kb |
File Type: |
¡ Qué os vaya bien el día hasta mañana!
viernes, 8 de mayo de 2020
¡Buenos días a tod@s!
Último día de esta semana.
Para hoy hemos pensado hacer un dictado, en 1er lugar escucharéis el audio y luego haréis el dictado en vuestra libreta. Después tendréis que corregirlo para saber si habéis tenido faltas o no. El dictado está en la 2ª ficha.
Último día de esta semana.
Para hoy hemos pensado hacer un dictado, en 1er lugar escucharéis el audio y luego haréis el dictado en vuestra libreta. Después tendréis que corregirlo para saber si habéis tenido faltas o no. El dictado está en la 2ª ficha.
voz_002__1_.m4a | |
File Size: | 940 kb |
File Type: | m4a |
Luego tendréis que hacer esta ficha de repaso de: clases de pronombres, determinantes, verbos y también trabajaréis un poquito la expresión escrita. Para que os resulte más fácil hacer la tarea os dejamos unas imágenes que podéis consultar para hacer la ficha.
ficha_8_definitva.pdf | |
File Size: | 191 kb |
File Type: |
Y ya para terminar tendréis que grabaros y mandarnos un vídeo diciéndonos la conjugación del verbo HABLAR en presente, pasado y futuro ya que os lo tuvisteis que estudiar ayer, junto con tres oraciones usando cada tiempo (de manera oral). Para que os sirva de ayuda podéis dejarlas escritas en un papel y ensayar un poco antes de grabaros.
Os dejamos unos ejemplos de las oraciones para que los veáis.
- Presente: Yo hablo inglés muy bien.
- Pretérito Perfecto Simple (pasado): Mi prima Carmen habló con su profesor de matemáticas.
- Futuro: Mi madre hablará con su jefe mañana.
Os dejamos unos ejemplos de las oraciones para que los veáis.
- Presente: Yo hablo inglés muy bien.
- Pretérito Perfecto Simple (pasado): Mi prima Carmen habló con su profesor de matemáticas.
- Futuro: Mi madre hablará con su jefe mañana.
jueves, 7 de mayo de 2020
¡Hola! Ya es jueves, para hoy tenemos preparado 2 fichas y una activad de verbos para que la estudiéis para el viernes.
- En la 1ª actividad deberéis pinchar en este enlace y escuchar atentamente la entrevista.
https://www.rtve.es/alacarta/videos/noticias-24-horas/coronavirus-pedro-duque-fernando-simonresponden-dudas-ninos/5559939/
Luego una vez que ya la hayáis escuchado realizaréis una entrevista con preguntas a estas dos personas, dentro de la ficha viene todo explicado de cómo debéis hacerlo, así que debéis leerlo atentamente.
- En la 1ª actividad deberéis pinchar en este enlace y escuchar atentamente la entrevista.
https://www.rtve.es/alacarta/videos/noticias-24-horas/coronavirus-pedro-duque-fernando-simonresponden-dudas-ninos/5559939/
Luego una vez que ya la hayáis escuchado realizaréis una entrevista con preguntas a estas dos personas, dentro de la ficha viene todo explicado de cómo debéis hacerlo, así que debéis leerlo atentamente.
la_entrevista.pdf | |
File Size: | 221 kb |
File Type: |
- En la 2ª ficha tenéis actividades para repasar: los pronombres posesivos, la diferencia entre formas simples y formas compuestas y también tenéis una actividad interactiva sobre las siglas y las abreviaturas. Para que os resulte más fácil la tarea, os dejamos unas fotos de teoría.
ficha_7_mayo_lengua_pdf.pdf | |
File Size: | 609 kb |
File Type: |
Y ya para terminar deberéis estudiaros el verbo hablar en presente, pretérito perfecto simple (pasado) y en futuro para este viernes.
conjugacion_verbo_hablar.jpg | |
File Size: | 69 kb |
File Type: | jpg |
miércoles, 6 de mayo de 2020
¡Buenos días!
Hoy, desde lengua, os proponemos las siguientes actividades, que explicaremos a continuación:
-Investigación sobre la forma de vestir en el país de nuestra maravilla. (Descripción)
-Ficha de repaso sobre pronombres demostrativos, antónimos y verbos.
Hoy, desde lengua, os proponemos las siguientes actividades, que explicaremos a continuación:
-Investigación sobre la forma de vestir en el país de nuestra maravilla. (Descripción)
-Ficha de repaso sobre pronombres demostrativos, antónimos y verbos.
¿Cómo visten en...?
Elegid el archivo que se corresponda con el país en el que se encuentra la Maravilla sobre la que estáis investigando cada uno y realizad la ficha, siguiendo los pasos que se os explican en ella:
vestimenta_tipica_brasil_ficha.pdf | |
File Size: | 298 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_jordania_ficha.pdf | |
File Size: | 376 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_italia_ficha.pdf | |
File Size: | 281 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_mexico_ficha.pdf | |
File Size: | 323 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_peru_ficha.pdf | |
File Size: | 271 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_india_ficha.pdf | |
File Size: | 232 kb |
File Type: |
vestimenta_tipica_china_ficha.pdf | |
File Size: | 279 kb |
File Type: |
¿Te acuerdas de...?
En primer lugar, vamos a repasar algunos contenidos:
Y, ahora ya, podéis realizar la ficha siguiente:
ficha_lengua_6_de_mayo.pdf | |
File Size: | 330 kb |
File Type: |
martes, 5 de mayo de 2020
Hola chicos y chicas ¿ Qué tal estáis?
La tarea que tenéis que hacer de lengua es la siguiente: Una ficha de repaso y una lectura de información sobre las maravillas.
Hoy vamos a repasar los siguientes contenidos en lengua
- Los pronombres personales.
- Repaso de determinantes.
- Sinónimos.
Primero os vamos a explicar un poquito para que lo recordéis y después debéis realizar la ficha de repaso.
No os olvidéis que los pronombres sustituyen al nombre y que los determinantes los acompañan, es decir, los determinantes siempre van acompañados de un sustantivo.
La tarea que tenéis que hacer de lengua es la siguiente: Una ficha de repaso y una lectura de información sobre las maravillas.
Hoy vamos a repasar los siguientes contenidos en lengua
- Los pronombres personales.
- Repaso de determinantes.
- Sinónimos.
Primero os vamos a explicar un poquito para que lo recordéis y después debéis realizar la ficha de repaso.
No os olvidéis que los pronombres sustituyen al nombre y que los determinantes los acompañan, es decir, los determinantes siempre van acompañados de un sustantivo.
Os vamos a dejar un vídeo para que repaséis los determinantes, es muy corto y os ayuda a recordarlos.
Y por último vamos a repasar los sinónimos. Como ya sabéis los sinónimos son palabras que significan o que tiene significado parecido. Os dejamos algunos ejemplos.
Aquí os dejamos la ficha de repaso.
lengua_5_de_mayo.pdf | |
File Size: | 379 kb |
File Type: |
Ahora os vamos a poner una lecturas sobre recetas de los distintos países.
Tenéis que leer y contestar la que se corresponde con el país de la maravilla que vosotros elegisteis.
Os dejamos las diferentes lecturas.
Tenéis que leer y contestar la que se corresponde con el país de la maravilla que vosotros elegisteis.
Os dejamos las diferentes lecturas.
china_pollo_estilo_oriental.pdf | |
File Size: | 149 kb |
File Type: |
india_butter_chiken.pdf | |
File Size: | 152 kb |
File Type: |
italia_pollo_estilo_caprese.pdf | |
File Size: | 259 kb |
File Type: |
jordania_fattet_hummos.pdf | |
File Size: | 135 kb |
File Type: |
mexico_tacos_de_pollo.pdf | |
File Size: | 294 kb |
File Type: |
pan_de_queso_estilo_minero.pdf | |
File Size: | 147 kb |
File Type: |
peru_ceviche.pdf | |
File Size: | 180 kb |
File Type: |
¡ Qué tengáis un buen día! Os echamos de menos
jueves, 30 de abril de 2020.
¡HOLA A TOD@S!
Para hoy jueves tenéis que escuchar este audio y vais a hacer un dictado en vuestra libreta. Os recordamos que no os olvidéis de poner las rayas en las intervenciones en las que haya un diálogo en el dictado.
Para hoy jueves tenéis que escuchar este audio y vais a hacer un dictado en vuestra libreta. Os recordamos que no os olvidéis de poner las rayas en las intervenciones en las que haya un diálogo en el dictado.
voz_001.m4a | |
File Size: | 959 kb |
File Type: | m4a |
A continuación haréis este ficha que os va a servir para autocorregiros el dictado que habéis hecho antes y también repasar cosas que ya hemos visto, para que os cueste menos trabajo hacer esta tarea os vamos a dejar un vídeo sobre los determinantes (posesivos, numerales e indefinidos) y unas imágenes sobre los prefijos y los sufijos.
ficha_lengua_jueves_30_de_abril.pdf | |
File Size: | 191 kb |
File Type: |
miércoles, 29 de abril de 2020.
¡Buenos días! ¿Cómo habéis dormido? Espero que hayáis descansado bien y podáis aprovechar el día al máximo.
Hoy, en lengua, tendréis que hacer las siguientes actividades, que más adelante os explicaremos con detalle:
-Investigación sobre músicas del mundo, redactando bien los datos que encontréis.
-Ficha de repaso sobre determinantes, sufijos y el guión y la raya.
Comenzamos a explicaros la primera:
Hoy, en lengua, tendréis que hacer las siguientes actividades, que más adelante os explicaremos con detalle:
-Investigación sobre músicas del mundo, redactando bien los datos que encontréis.
-Ficha de repaso sobre determinantes, sufijos y el guión y la raya.
Comenzamos a explicaros la primera:
investigación sobre las músicas del mundo (primera parte)
Esta actividad la haremos desde las asignaturas de lengua y música y durará dos días. Así que, hoy, en la hora de lengua, sólo tenéis que buscar y contestar a las dos primeras preguntas de la ficha. Se trata de que investiguéis sobre un aspecto concreto de la música del país donde está vuestra maravilla (la que habéis elegido cada uno). La información que os preguntamos la buscaréis en Google (el buscador de Internet). Escribiendo en la barra del buscador cada dato que os preguntamos,iréis leyendo y buscando las respuestas en las páginas que os salgan en internet (las respuestas deben ser cortas). Ya sabéis que, para cualquier duda que os surja, podéis contar con vuestras maestras para preguntarles. Elegid el archivo del país de vuestra maravilla e ir rellenando la ficha de investigación en vuestra libreta.
italia_el_piano.pdf | |
File Size: | 117 kb |
File Type: |
brasil_la_batucada.pdf | |
File Size: | 128 kb |
File Type: |
jordania_ara_malikian.pdf | |
File Size: | 128 kb |
File Type: |
china_el_erhu.pdf | |
File Size: | 130 kb |
File Type: |
peru_el_huayno.pdf | |
File Size: | 137 kb |
File Type: |
la_india_el_sitar.pdf | |
File Size: | 118 kb |
File Type: |
mexico_la_ranchera.pdf | |
File Size: | 144 kb |
File Type: |
ficha de repaso
En la ficha de repaso que haremos (está debajo de las explicaciones), vamos a repasar los siguientes elementos de la lengua:
Los determinantes posesivos, numerales e indefinidos
Los determinantes posesivos, numerales e indefinidos
Los sufijos
El uso del guión y la raya
Haz clic aquí para editar.
Y aquí tenéis la ficha de repaso:
lengua_día_29_de_abril_ficha_de_repaso__3_.pdf | |
File Size: | 433 kb |
File Type: |
martes, 28 DE ABRIL DE 2020.
Hola chic@s! ¿ Qué tal estáis?
Esperamos que con muchas ganas de empezar esta semana ( que es más corta) y con muchas ganas de aprender.
En lengua hoy, tenéis que realizar las siguientes actividades, os las detallamos para que así no os dejéis nada atrás ( una lectura, una ficha y una redacción).
- Lectura.
Vamos a seguir leyendo y conociendo más cosas sobre las maravillas que elegimos y hoy toca sobre personajes importantes.
Os dejamos los diferentes archivos para que hagáis la lectura relacionada con vuestra maravilla.
Esperamos que con muchas ganas de empezar esta semana ( que es más corta) y con muchas ganas de aprender.
En lengua hoy, tenéis que realizar las siguientes actividades, os las detallamos para que así no os dejéis nada atrás ( una lectura, una ficha y una redacción).
- Lectura.
Vamos a seguir leyendo y conociendo más cosas sobre las maravillas que elegimos y hoy toca sobre personajes importantes.
Os dejamos los diferentes archivos para que hagáis la lectura relacionada con vuestra maravilla.
brasil_pele.pdf | |
File Size: | 132 kb |
File Type: |
china_confucio.pdf | |
File Size: | 142 kb |
File Type: |
italia_montessori.pdf | |
File Size: | 156 kb |
File Type: |
jordania_sana_ahmed_kamel_shalan.pdf | |
File Size: | 113 kb |
File Type: |
la_india_ghandi.pdf | |
File Size: | 132 kb |
File Type: |
mexico_frida_kahlo.pdf | |
File Size: | 130 kb |
File Type: |
peru_pia_leon.pdf | |
File Size: | 103 kb |
File Type: |
- Ficha con ejercicios sobre los determinantes ( artículos y demostrativos), así como con los prefijos y los signos de puntuación ( el punto y el punto y coma).
Primero os vamos a poner unas imágenes para que recordéis cada uno de los contenidos que vamos a trabajar.
¿ Os acordáis de los que son los prefijos?
Son partículas que se añaden delante de los lexemas y de este modo se forman nuevas palabras.
Os vamos a dejar una imagen de un cuadro en el que aparecen diferentes prefijos para que así los repaséis antes de realizar la ficha
Primero os vamos a poner unas imágenes para que recordéis cada uno de los contenidos que vamos a trabajar.
¿ Os acordáis de los que son los prefijos?
Son partículas que se añaden delante de los lexemas y de este modo se forman nuevas palabras.
Os vamos a dejar una imagen de un cuadro en el que aparecen diferentes prefijos para que así los repaséis antes de realizar la ficha
También os vamos a dejar imágenes para que repaséis los determinantes artículos y los determinantes demostrativos ( no os olvidéis de que los determinantes siempre acompañan a los nombres o sustantivos).
Y por último para que repaséis cuando se usan la coma y el punto y coma.
ficha_de_repaso_lengua_dÍa_28_de_abril.pdf | |
File Size: | 547 kb |
File Type: |
Y por último tenéis que realizar una redacción sobre lo que ya sabéis de la maravilla que habéis elegido.
Poner un título a vuestra redacción y gastad cuidado con las faltas de ortografía.
Poner un título a vuestra redacción y gastad cuidado con las faltas de ortografía.
Hasta mañana.
lunes, 27 de abril de 2020.
Por motivos de la festividad de SAN MARCOS en El Ejido, así como el DÍA DEL TRABAJO, a nivel nacional, os informamos de que no habrá clase ( por tanto NO HABRÁ TAREA) los días 27 DE ABRIL, 1 DE MAYO Y 4 DE MAYO.
Aconsejamos que esos días aprovechen para realizar la tarea atrasada y se pongan al día.
Os vamos a dejar algunos enlaces que podréis utilizar los días que no hay tarea. No os olvidéis que lo primero es acabar la tarea que tenéis pendiente para enviársela a vuestras maestras.
Aconsejamos que esos días aprovechen para realizar la tarea atrasada y se pongan al día.
Os vamos a dejar algunos enlaces que podréis utilizar los días que no hay tarea. No os olvidéis que lo primero es acabar la tarea que tenéis pendiente para enviársela a vuestras maestras.
Podéis ir a la biblioteca de la Weebly que hay muchos libros online y empezar a leer alguno.
Solo tenéis que pulsar el botón de abajo y se os abrirá la biblioteca.
Solo tenéis que pulsar el botón de abajo y se os abrirá la biblioteca.
También podéis realizar lectura accediendo a esta página web.
https://luisamariaarias.wordpress.com/2014/03/02/comprension-lectora-interactiva-5o-y-6o-de-primaria/
https://luisamariaarias.wordpress.com/2014/03/02/comprension-lectora-interactiva-5o-y-6o-de-primaria/
Esta página de pasatiempos es super divertida ya que podéis encontrar diferentes juegos para realizar desde el móvil o el ordenador.
https://www.epasatiempos.es/movil/
Y esta es muy divertida para buscar las diferencias.
https://www.isladejuegos.es/busca-las-diferencias
https://www.epasatiempos.es/movil/
Y esta es muy divertida para buscar las diferencias.
https://www.isladejuegos.es/busca-las-diferencias
Para repasar contenidos de matemáticas os dejamos también una página que es muy divertida ya que repasáis a la vez que jugáis y disfrutáis.
http://aprendiendomates.com/
http://aprendiendomates.com/
Otra idea para los que le gustan mucho las manualidades y la plástica es que accedan al taller de arte de la Weebly, en el que encontramos una ideas muy chulas para realizar.
¡ Qué tengáis un buen día!
viernes, 24 de abril de 2020
¿BUENOS DÍAS A TOD@S!
¿Cómo estáis?
Para empezar hoy vamos a escuchar este audio y tenéis que hacer un dictado, cuando ya este terminado debéis hacer la ficha de corrección del dictado que tenéis debajo y autocorregiros.
whatsapp_audio_2020-04-23_at_14.12.58.mp4 | |
File Size: | 843 kb |
File Type: | mp4 |
ficha_corrección_del_dictado_viernes.pdf | |
File Size: | 172 kb |
File Type: |
2) Después vamos a hacer una lectura de una postal y tendréis que contestar a las preguntas que están en la ficha.
la_tarjeta_postal_lectura.pdf | |
File Size: | 351 kb |
File Type: |
3) A continuación debéis hacer la ficha de "observamos a nuestro alrededor" es para repasar sustantivos y adjetivos. Os dejamos una imagen de los tipos de sustantivos y otras de los grados del adjetivo para que os resulte más fácil hacer la tarea.
observamos_a_nuestro_alrededor.pdf | |
File Size: | 115 kb |
File Type: |
Y finalmente para el fin de semana os proponemos hacer una actividad: escribir vuestra propia postal desde casa. Arrancáis una hoja de libreta o en un folio y lo partís por la mitad, en la cara de delante hacéis un dibujo, por ejemplo: lo que veis desde vuestras ventanas o balcones, algo que os guste mucho de vuestra casa o dibujáis a vuestra familia, etc. Por detrás hacéis el formato de la postal poniendo lo siguiente:
- La fecha corta.
- Nombre y Apellidos(vuestros):
- Un mensaje (lo que queráis escribir a vuestras maestras y compañer@s de clase).
- Luego lo enviréis como tarea a través de fotos.
jueves, 23 de abril de 2020
¡HOLA CHIC@S!
¿Sabéis que día es hoy? Hoy es 23 de abril "Día del libro"
1) Por esa razón hoy vamos a empezar con una actividad de cuentos. Os vamos a explicar como se hace:
- Debéis copiar en vuestra libreta los textos de la columna de la izquierda y a la derecha hacéis otra columna con los títulos de los cuentos y los relacionáis, uniendo con flechas, cada texto con el cuento al que pertenece.
actividad_cuentos.pdf | |
File Size: | 275 kb |
File Type: |
2) Después tenéís que hacer una ficha de acentuación; pero,antes, para repasar sus normas, os dejamos una imagen:
...Y aquí tenéis la ficha que debéis hacer:
ficha_de_acentuacion_monstruo.pdf | |
File Size: | 204 kb |
File Type: |
3) Y ya para finalizar debéis hacer esta actividad sobre los grados del adjetivo. Os dejamos un esquema para que veáis los diferentes grados del adjetivo que hay y así os resulte más fácil hacerla.
- Ficha sobre los grados del adjetivo.
miércoles, 22 de abril de 2020
¡Buenos días, chicos!
Ya estamos a mitad de la semana, y, en primer lugar, os queremos anunciar algo:Como el jueves 23 es el día del libro, desde la biblioteca del Centro lo queremos celebrar. Así que os proponemos una actividad que la maestra Montse (bueno, creemos que es ella) os explica en este vídeo:
Ya estamos a mitad de la semana, y, en primer lugar, os queremos anunciar algo:Como el jueves 23 es el día del libro, desde la biblioteca del Centro lo queremos celebrar. Así que os proponemos una actividad que la maestra Montse (bueno, creemos que es ella) os explica en este vídeo:
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¡Animaos a participar! Enviadnos el vídeo hoy a las tutoras
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sopa de letras "lexema y morfema"
Vamos a jugar a hacer una sopa de letras; pero, antes, debemos recordar lo siguiente:
sopa_de_letras_lexema_morfema.pdf | |
File Size: | 224 kb |
File Type: |
Pensando adjetivos...
Recordad que un adjetivo es una palabra que explica cualidades o características del sustantivo al que acompaña.
Leed el recuadro de al lado y haced en vuestra libreta la actividad del archivo de abajo.
Leed el recuadro de al lado y haced en vuestra libreta la actividad del archivo de abajo.
tabla_adjetivos.pdf | |
File Size: | 21 kb |
File Type: |
y, por último...¡el diario!...Continuación
Recordad continuar escribiendo en vuestro diario que comenzásteis ayer...¡Seguro que os ayuda a ir conociéndoos un poco mejor a vosotros mismos y a ser, cada vez, mejores personas!
martes,21 de abril de 2020.
Hola chic@s! ¿ Cómo os fue con la tarea de ayer?
La primera actividad que hicimos ayer fue una lectura sobre un diario de unos hermanos que están confinados ¿ Verdad? Pues hoy vamos a trabajar un poquito más sobre lo que es el diario y vosotros mismos tenéis que realizar un diario sobre los días que estáis pasando confinados en casa.
EL DIARIO PERSONAL
Un diario es una producción escrita en la podemos reflejar nuestras emociones, sentimientos y los momentos que hayan tenido algún significado o importancia para nosotros en el día a día.
1º.- Escojo el material o herramienta que más me llame la atención: una libreta preciosa que guardo desde pequeñ@, una que tengo del cole y que me sobra, una que puedo hacer yo mism@...
2º.- Decido qué tipo de diario voy a llevar: si voy a escribir solamente escribiré y dibujaré decoraré además de escribir… 3º Decido en qué momento del día lo voy escribir: por la tarde, por la noche…
Anota tus propios sentimientos, emociones y situaciones que hayas vivido ese día, lo que te ha pasado que creas importante anotar. No anotes rutinas o actividades que hayas hecho o tengas que hacer, para eso está la agenda. Imagina que el diario es tu amigo/a más fiel y que está dispuesto a escucharte y aconsejarte. Háblale como si solo él pudiera ayudarte.
La primera actividad que hicimos ayer fue una lectura sobre un diario de unos hermanos que están confinados ¿ Verdad? Pues hoy vamos a trabajar un poquito más sobre lo que es el diario y vosotros mismos tenéis que realizar un diario sobre los días que estáis pasando confinados en casa.
EL DIARIO PERSONAL
Un diario es una producción escrita en la podemos reflejar nuestras emociones, sentimientos y los momentos que hayan tenido algún significado o importancia para nosotros en el día a día.
1º.- Escojo el material o herramienta que más me llame la atención: una libreta preciosa que guardo desde pequeñ@, una que tengo del cole y que me sobra, una que puedo hacer yo mism@...
2º.- Decido qué tipo de diario voy a llevar: si voy a escribir solamente escribiré y dibujaré decoraré además de escribir… 3º Decido en qué momento del día lo voy escribir: por la tarde, por la noche…
Anota tus propios sentimientos, emociones y situaciones que hayas vivido ese día, lo que te ha pasado que creas importante anotar. No anotes rutinas o actividades que hayas hecho o tengas que hacer, para eso está la agenda. Imagina que el diario es tu amigo/a más fiel y que está dispuesto a escucharte y aconsejarte. Háblale como si solo él pudiera ayudarte.
TAREA.
1) Como ya hemos repasado lo qué es el diario, ahora os toca a vosotros vais a escribir vosotros durante tres días seguidos " Vuestro propio diario", no olvidéis que cuando escribimos un diario tenemos que poner la fecha del día en el que estamos escribiendo y " Querido diario".
2) Ahora vamos a repasar las palabras homófonas y para ello os dejamos un imagen para repasarlas y una ficha para que la hagáis en vuestro cuaderno.
1) Como ya hemos repasado lo qué es el diario, ahora os toca a vosotros vais a escribir vosotros durante tres días seguidos " Vuestro propio diario", no olvidéis que cuando escribimos un diario tenemos que poner la fecha del día en el que estamos escribiendo y " Querido diario".
2) Ahora vamos a repasar las palabras homófonas y para ello os dejamos un imagen para repasarlas y una ficha para que la hagáis en vuestro cuaderno.
ficha_palabras_homÓfonas.pdf | |
File Size: | 287 kb |
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3) Y por último una ficha de los sustantivos que también los repasamos ayer.
ficha_sustantivos_martes.jpg | |
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Os dejamos este vídeo para que cuando os aburráis en casa podáis practicarlo. Seguro que os va a encantar.
¡ Qué tengáis un buen día!:)
LUNES, 20 DE ABRIL DE 2020.
¡Hola chicos y chicas! Comenzamos una nueva semana y esperamos que hayáis recargado las pilas para poder aprender todo lo que os traemos esta semana.
Como ya sabéis es muy importante que hagáis la tarea diariamente para poder todo lo que os proponemos cada día.
La tarea de lengua para hoy es la siguiente:
1) Lectura " el diario".
Ya vimos lo que era un diario el trimestre pasado ¿ Os acordáis de lo que era?
Es un tipo de texto en el que una persona cuenta sus vivencias o sus pensamientos. Pues esto es lo que os traemos hoy para que lo leáis.
Un niño de Secundaria de Ibiza de 12 años de edad cuenta en primera persona y en colaboración con su hermana, de ocho, su día a día confinado en casa junto a sus padres debido al estado de alarma. Su idea es hacer un ‘cuaderno de bitácora’ mientras dure el “encierro en casa”. Su diario sale publicado cada día en un periódico de Ibiza.
Lee el texto del documento y responde en tu libreta a las preguntas. (No olvides poner la fecha en rojo y, de título “Lectura: el diario”).
Como ya sabéis es muy importante que hagáis la tarea diariamente para poder todo lo que os proponemos cada día.
La tarea de lengua para hoy es la siguiente:
1) Lectura " el diario".
Ya vimos lo que era un diario el trimestre pasado ¿ Os acordáis de lo que era?
Es un tipo de texto en el que una persona cuenta sus vivencias o sus pensamientos. Pues esto es lo que os traemos hoy para que lo leáis.
Un niño de Secundaria de Ibiza de 12 años de edad cuenta en primera persona y en colaboración con su hermana, de ocho, su día a día confinado en casa junto a sus padres debido al estado de alarma. Su idea es hacer un ‘cuaderno de bitácora’ mientras dure el “encierro en casa”. Su diario sale publicado cada día en un periódico de Ibiza.
Lee el texto del documento y responde en tu libreta a las preguntas. (No olvides poner la fecha en rojo y, de título “Lectura: el diario”).
diario_de_dos_escolares_confinados1.pdf | |
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2) Vamos a repasar lo que son las palabras polisémicas.
Y para ello vamos a realizar una ficha.
Y para ello vamos a realizar una ficha.
palabras_polisÉmicas.pdf | |
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3) Fichas repaso de los sustantivos.
Primero os ponemos una imagen para que lo repaséis y después una ficha para que la realicéis en la libreta.
Primero os ponemos una imagen para que lo repaséis y después una ficha para que la realicéis en la libreta.
analiza_cada_sustantivo.pdf | |
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VIERNES, 17 DE ABRIL DE 2020
HOLA CHIC@S!
¡Por fin viernes!
Para hoy tenemos preparado una actividad relacionada con la poesía. Os recordamos que solamente tenéis que escoger una poesía de todas las que hay, concretamente elegiréis la relacionada con la maravilla que hayáis escogido para hacer vuestro trabajo.
Lo 1º que tenéis que hacer es copiarla en vuestra libreta y luego la leéis varias veces y una vez que ya estáis listos os grabáis leyéndola y se la mandáis a vuestras maestras.
¡Por fin viernes!
Para hoy tenemos preparado una actividad relacionada con la poesía. Os recordamos que solamente tenéis que escoger una poesía de todas las que hay, concretamente elegiréis la relacionada con la maravilla que hayáis escogido para hacer vuestro trabajo.
Lo 1º que tenéis que hacer es copiarla en vuestra libreta y luego la leéis varias veces y una vez que ya estáis listos os grabáis leyéndola y se la mandáis a vuestras maestras.
poesia_brasil.pdf | |
File Size: | 107 kb |
File Type: |
poesia_china.pdf | |
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poesía_infantil_de_la_india__1_.pdf | |
File Size: | 174 kb |
File Type: |
poesia_italia.pdf | |
File Size: | 153 kb |
File Type: |
poesia_jordania.pdf | |
File Size: | 109 kb |
File Type: |
poesia_mexico__2_.jpg | |
File Size: | 72 kb |
File Type: | jpg |
poema_peru.jpg | |
File Size: | 35 kb |
File Type: | jpg |
2. Después haréis una ficha de acentuación de (agudas, llanas y esdrújulas).
repaso_acentuacion.jpg | |
File Size: | 235 kb |
File Type: | jpg |
3. Finalmente realizaréis una ficha de gentilicios con dos actividades: en la 1ª debéis formar gentilicios con los sufijos del recuadro y en la 2ª tenéis que escribir 9 gentilicios de países del mundo.
Por ejemplo: De Italia el gentilicio es italiano/a.
gentilicios_repaso.pdf | |
File Size: | 146 kb |
File Type: |
jueves, 16 de abril de 2020
Buenos días chic@s!
Para hoy os hemos preparado una ficha de palabras agudas, llanas y esdrújulas. Por si no os acordáis bien de cual es la diferencia entre unas y otras os dejamos una imagen para que les echéis un vistazo y podáis hacer la tarea con facilidad.
Para hoy os hemos preparado una ficha de palabras agudas, llanas y esdrújulas. Por si no os acordáis bien de cual es la diferencia entre unas y otras os dejamos una imagen para que les echéis un vistazo y podáis hacer la tarea con facilidad.
agudas_llanas_y_esdújulas.pdf | |
File Size: | 180 kb |
File Type: |
2) Después tenéis que elegir uno de las 7 cuentos que están colgados sobre los países donde están las 7 maravillas. Por ejemplo: si habéis escogido el Taj Mahal mi cuento es sobre la India porque ese monumento está en la India. Una vez que ya hayáís elegido vuestro cuento tendréis que leerlo e inventar un final para ese cuento en vuestra libreta.
cuento_chino.pdf | |
File Size: | 35 kb |
File Type: |
cuento_de_la_india.pdf | |
File Size: | 273 kb |
File Type: |
cuento_italiano.pdf | |
File Size: | 285 kb |
File Type: |
leyenda_de_brasil__1_.pdf | |
File Size: | 55 kb |
File Type: |
leyenda_de_petra.pdf | |
File Size: | 175 kb |
File Type: |
leyenda_mexicana.pdf | |
File Size: | 117 kb |
File Type: |
leyenda_peruana.pdf | |
File Size: | 53 kb |
File Type: |
Miércoles, 15 de abril de 2020.
¡AQUÍ VA LA SORPRESA!
¡Esperamos que os guste! Las maestras Carmen Alcalá y Montse lo han preparado con un montón de ilusión para vosotr@s. Os agradecemos todo el esfuerzo y el sacrificio que estáis haciendo. ¡Sois unos campeones!
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¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis la semana? Esperamos que motivados con este "viaje a las 7 maravillas del mundo desde casa" que vamos a ir haciendo.¡Por cierto, os anunciamos que, en algún momento del día (a final de la mañana o por la tarde), vamos a colgar en la weebly una sorpresa para todos vosotros!Así que esforzaos por hacer bien las actividades, que luego os avisaremos cuando esté publicado.
Hoy, en la hora de lengua, tenemos que hacer las siguientes actividades:
-Descripción de la imagen de nuestra "maravilla del mundo".
-Sopa de letras sobre gentilicios del mundo.
-Actividad sobre los elementos de la comunicación.
-¡Ah!...¡Y seguir preparando la grabación de tu receta favorita!
A continuación os explicamos con más detalle:
Hoy, en la hora de lengua, tenemos que hacer las siguientes actividades:
-Descripción de la imagen de nuestra "maravilla del mundo".
-Sopa de letras sobre gentilicios del mundo.
-Actividad sobre los elementos de la comunicación.
-¡Ah!...¡Y seguir preparando la grabación de tu receta favorita!
A continuación os explicamos con más detalle:
1. Describo mi "maravilla"
Lo primero que haréis será mirar la imagen de la "maravilla del mundo moderno" que hayáis elegido para hacer vuestra investigación durante esta UDI. Debéis describirla, escribiendo en vuestra libreta la fecha y, de título, "La descripción de un lugar". Para ponéroslo más fácil, aquí tenéis las fotos. Aunque también las podéis mirar en los textos que os pusimos el lunes sobre cada una de las 7.No olvidéis tener en cuenta los consejos que os damos abajo.
A continuación os dejamos unos consejos para hacer bien una descripción:
Haz clic aquí para editar.
2.sopa de letras "gentilicios del mundo"
Abre el archivo sobre gentilicios. Léelo y realiza la sopa de letras.
3.Los elementos de la comunicación¿Recuerdas cuales eran los elementos de la comunicación? Observa esta imagen y responde en tu libreta a la actividad de la derecha, poniendo de título: "Elementos de la comunicación en mi tarea de la receta".
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La última actividad es la siguiente:
Cuando grabes tu vídeo o audio con fotos sobre tu receta y se la envíes a tu maestra, ¿qué elementos de tu tarea serán el emisor, el receptor, el mensaje, el código, el contexto y el canal?
Cuando grabes tu vídeo o audio con fotos sobre tu receta y se la envíes a tu maestra, ¿qué elementos de tu tarea serán el emisor, el receptor, el mensaje, el código, el contexto y el canal?
martes 14 de abril de 2020.
Vamos a por segundo día de la semana.
Hoy tenemos unas actividades muy sencillas y divertidas.
Como ya vimos en otras UDIS, "la receta", hoy vamos a volver a repasarlas y a trabajar con ellas.
Es muy importante que miréis el horario y hagáis todo lo que aparece en él.
Como podéis ver en lengua tenemos los siguientes puntos que tenemos que realizar:
-Lectura : receta (guacamole)
-Búsqueda de palabras en diccionario.
-Redacción de receta propia o resumen de la de guacamole.
Hoy tenemos unas actividades muy sencillas y divertidas.
Como ya vimos en otras UDIS, "la receta", hoy vamos a volver a repasarlas y a trabajar con ellas.
Es muy importante que miréis el horario y hagáis todo lo que aparece en él.
Como podéis ver en lengua tenemos los siguientes puntos que tenemos que realizar:
-Lectura : receta (guacamole)
-Búsqueda de palabras en diccionario.
-Redacción de receta propia o resumen de la de guacamole.
También os subimos el archivo en PDF, por si queréis descargarlo.
receta_guacamole.jpg | |
File Size: | 186 kb |
File Type: | jpg |
Y por último os subimos una ficha en la que tenéis que usar el diccionario para buscar el significado de unas palabras, así como realizar la receta de la receta de guacamole o de otra que vosotros queráis.
actividades_receta.pdf | |
File Size: | 162 kb |
File Type: |
lunes 13 de abril de 2020.
Hola chic@s! Después de una semana de vacaciones, volvemos con las pilas cargadas. ¿ Qué tal estáis? Nosotras teníamos ya ganas de volver a la rutina y esperamos que vosotr@s también.
Así que... vamos a por tod@s.
Lo primero que tenéis que hacer es hacer una portada de la UDI 5,como va sobre las 7 maravillas, tendrán que salir en nuestra portada.
La tarea que tenemos preparada para hoy de lengua es de repaso, así que solo basta con pensar un poquito y seguro que os resulta muy fácil.
Tenemos 4 cosas que hacer de lengua. Lee despacio todo para que no te dejes nada atrás.
1) Grabar en audio lectura en voz alta de la página 30 del libro de lengua. De todos modos os vamos a adjuntar la imagen de la lectura y algunos consejos para que lo leáis muy bien.
Tenéis que grabaros y enviarlo a vuestras tutoras.
Así que... vamos a por tod@s.
Lo primero que tenéis que hacer es hacer una portada de la UDI 5,como va sobre las 7 maravillas, tendrán que salir en nuestra portada.
La tarea que tenemos preparada para hoy de lengua es de repaso, así que solo basta con pensar un poquito y seguro que os resulta muy fácil.
Tenemos 4 cosas que hacer de lengua. Lee despacio todo para que no te dejes nada atrás.
1) Grabar en audio lectura en voz alta de la página 30 del libro de lengua. De todos modos os vamos a adjuntar la imagen de la lectura y algunos consejos para que lo leáis muy bien.
Tenéis que grabaros y enviarlo a vuestras tutoras.
2) Vais a leeros unos documentos que os vamos a poner, en el que vais a descubrir muchas cosas sobre las 7 MARAVILLAS DEL MUNDO , como ya sabéis así se titula nuestra UDI, y vamos a aprender muchísimas cosas sobre ellas. Una vez que las leáis vais a elegir una de ellas, la que vosotros queráis,y le comunicáis a vuestras seños las que habéis elegido.
La TAREA DE LA UDI, es una exposición sobre la Maravilla que hayáis elegido( por ello durante estas semanas os iremos mandando ejercicios y actividades para conseguir nuestros trabajo).
La TAREA DE LA UDI, es una exposición sobre la Maravilla que hayáis elegido( por ello durante estas semanas os iremos mandando ejercicios y actividades para conseguir nuestros trabajo).
1-_la_gran_muralla_china.pdf | |
File Size: | 1246 kb |
File Type: |
2-chichÉn_itzÁ.pdf | |
File Size: | 1305 kb |
File Type: |
3-_petra.pdf | |
File Size: | 1163 kb |
File Type: |
4-_cristo_redentor.pdf | |
File Size: | 1225 kb |
File Type: |
5-_machu_picchu.pdf | |
File Size: | 1267 kb |
File Type: |
6-_el_coliseo.pdf | |
File Size: | 1220 kb |
File Type: |
7-_taj_mahal.pdf | |
File Size: | 469 kb |
File Type: |
3) Ficha sobre las sílabas tónicas y átonas.
¿ Os acordáis de cuáles eran las sílabas tónicas y átonas?
Las sílabas tónicas son las que se pronuncian más fuerte y las demás se llaman átonas.
Con esta imagen que es de vuestro libro seguro que lo recordáis bien.
Una vez leído y entendido todo, tenéis que realizar la ficha qué vamos a adjuntar abajo en vuestro cuaderno.
silaba_tonica_y_atona.pdf | |
File Size: | 155 kb |
File Type: |
4) Ficha de las lenguas y lo dialectos.
Para ello igual que con la ficha de antes, os vamos a dejar la información necesaria para que os resulte fácil realizar la ficha.
Para ello igual que con la ficha de antes, os vamos a dejar la información necesaria para que os resulte fácil realizar la ficha.
Y ya por último podéis realizar la ficha :). Ánimo y id día por día haciendo la tarea.¡Qué tenemos muchas cosas que aprender!
lenguas_y_dialectos.pdf | |
File Size: | 127 kb |
File Type: |