Today is Friday 15th May 2020
HI!
HOW ARE YOU?
1) Como siempre empezamos el día con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday = hoy es jueves.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Bueno, hoy terminamos esta UDI, qué rápido pasa el tiempo!! Esto quiere decir que tenemos que terminar de copiar las maravillas. Hoy tocan las dos últimas de las siete maravillas del mundo que hemos estudiado a lo largo de la UDI: Petra y Taj Mahal.
Como siempre, vamos a copiar el título y la información de las dos maravillas. Y vamos a hacer un dibujo precioso como los buenos artistas que sois!
HI!
HOW ARE YOU?
1) Como siempre empezamos el día con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday = hoy es jueves.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Bueno, hoy terminamos esta UDI, qué rápido pasa el tiempo!! Esto quiere decir que tenemos que terminar de copiar las maravillas. Hoy tocan las dos últimas de las siete maravillas del mundo que hemos estudiado a lo largo de la UDI: Petra y Taj Mahal.
Como siempre, vamos a copiar el título y la información de las dos maravillas. Y vamos a hacer un dibujo precioso como los buenos artistas que sois!
7_maravillas_-_6_petra.pdf | |
File Size: | 77 kb |
File Type: |
7_maravillas_-_7_the_taj_mahal.pdf | |
File Size: | 59 kb |
File Type: |
2) Después de copiar las maravillas, vamos con la tarea de hoy.
Lo primero que vamos a hacer, es repasar el vocabulario de los deportes, mirando la ficha que os dejo a continuación. NO TENEMOS QUE HACER NADA, SÓLO MIRAR EL VOCABULARIO. ¡OJO! Hay deportes nuevos
vocabulario_deportes.pdf | |
File Size: | 304 kb |
File Type: |
3) A continuación, vamos a hacer la siguiente ficha. Copiamos los números en la libreta (si queréis también podéis hacer los dibujos). Luego, escribimos el deporte correspondiente UTILIZANDO EL VOCABULARIO QUE HEMOS VISTO ARRIBA. Por último, ponemos la traducción en español al lado.
EJEMPLO: 4. Play football ------- Jugar al fútbol
ficha_de_los_deportes.pdf | |
File Size: | 172 kb |
File Type: |
4) Para terminar, vamos a grabar un audio hablando sobre nuestro deporte favorito. Tenéis que grabar un audio con vuestro móvil diciendo la siguiente frase: "My favourite sport is..."
EJEMPLO: My favourite sport is football
Os dejamos un ejemplo del audio aquí abajo para escuchar la pronunciación.
Luego lo mandamos utilizando los formularios, igual que hacemos al mandar las fotos de las tareas.
my_favourite_sport_is.mp3 | |
File Size: | 53 kb |
File Type: | mp3 |
A continuación, os dejamos los formularios para enviar las tareas. RECORDATORIO: ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DE NOMBRE Y EL HUECO DE APELLIDO. Y DARLE A ENVIAR CUANDO TERMINEMOS!!
Ya sabemos que hay 2 formas de mandar las tareas:
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
BYE BYE!!
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
BYE BYE!!
Today is Thursday 14th May 2020
HI!
HOW ARE YOU?
1) Como siempre empezamos el día con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday = hoy es jueves.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Hoy nos toca trabajar otra de las 7 maravillas, tenéis que copiar la información de esta nueva maravilla. Vamos a conocer información sobre el Machu Picchu.
En 1er lugar copiáis el título (Nombre la de maravilla) y la información en vuestra libreta y luego tendréis que hacer el dibujo del tamaño de medio folio. Para que sea más fácil os dejamos unas imágenes para daros ideas de cómo dibujarlo.
machu_picchu.pdf | |
File Size: | 44 kb |
File Type: |
Ya para terminar tendréis que hacer esta ficha en la libreta, escribiréis el nombre de cada maravilla y el país dónde se encuentra en inglés fijándoos en el mapa que tenéis abajo.
Por ejemplo el nº 1 de la ficha es: Colosseum ====> Italy
ficha_con_las_7_maravillas.pdf | |
File Size: | 603 kb |
File Type: |
Como TAREA FINAL tienen que entregar el dossier con las 7 maravillas realizadas durante estas semanas.
GOOD BYE!!!
Today is Tuesday 12th May 2020
HI!
HOW ARE YOU?
1) Hoy empezamos el día con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday = hoy es martes.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Vamos a seguir trabajando una de las 7 maravillas, tenéis que copiar la información de una nueva maravilla. Hoy vamos a trabajar el Coliseo.
En 1er lugar copiáis el título y la información en vuestra libreta y luego tendréis que hacer el dibujo del tamaño de medio folio. Os dejamos unas imágenes para daros ideas de cómo dibujarlo.
HI!
HOW ARE YOU?
1) Hoy empezamos el día con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday = hoy es martes.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Vamos a seguir trabajando una de las 7 maravillas, tenéis que copiar la información de una nueva maravilla. Hoy vamos a trabajar el Coliseo.
En 1er lugar copiáis el título y la información en vuestra libreta y luego tendréis que hacer el dibujo del tamaño de medio folio. Os dejamos unas imágenes para daros ideas de cómo dibujarlo.
7_maravillas_-_4_colosseum.pdf | |
File Size: | 76 kb |
File Type: |
2) Para terminar os hemos preparado una ficha para repasar el verbo "have got" tanto en afirmativa como en negativa, en la 1ª actividad tendréis que escribir si el alien que aparece en la foto tiene o no tiene esa parte del cuerpo que dice y en la 2ª actividad dibujaréis un monstruo con la descripción que tenéis en el recuadro (teniendo en cuenta el número de partes del cuerpo que dice, el color,etc.).
verbo_have_got_y_partes_del_cuerpo.pdf | |
File Size: | 114 kb |
File Type: |
SEE YOU !!!
Today is Friday 8th May 2020
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
1) Comenzamos con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Friday = hoy es viernes.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Como estamos haciendo estos días, toca copiar la información de una nueva maravilla. La que vamos a a trabajar hoy será.... el cristo redentor!!
Así que, como ya sabemos, copiamos el título y la información en nuestra libreta, sin olvidarnos de hacer un pedazo de dibujo de esta maravilla tan bonita. Os dejamos unas imágenes para daros ideas de cómo dibujarlo.
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
1) Comenzamos con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Friday = hoy es viernes.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Como estamos haciendo estos días, toca copiar la información de una nueva maravilla. La que vamos a a trabajar hoy será.... el cristo redentor!!
Así que, como ya sabemos, copiamos el título y la información en nuestra libreta, sin olvidarnos de hacer un pedazo de dibujo de esta maravilla tan bonita. Os dejamos unas imágenes para daros ideas de cómo dibujarlo.
7_maravillas_-_3_christ_redeemer.pdf | |
File Size: | 51 kb |
File Type: |
2) A continuación, vamos a hacer una ficha muy sencilla. En esta ficha aparecen diferentes palabras relacionadas con los días de la semana, los meses del año, el tiempo y las estaciones del año. ¡OJO! Están desordenadas.
Lo que tenemos que hacer es copiar la tabla, y copiar cada palabra en su columna correspondiente. En la columna de los meses tenemos que escribir los meses ordenados, en la columna de los días escribimos los días de la semana ordenados... y así con todas las columnas.
tabla_de_los_dÍas_de_la_semana_meses_estaciones_y_tiempo.pdf | |
File Size: | 539 kb |
File Type: |
Para que resulte más fácil,os vamos a dejar algunas pistas. Os vamos a poner estas imágenes de los meses, días, estaciones.... para que podáis mirarlas si lo necesitáis. NO HAY QUE HACER NADA CON LAS IMÁGENES, SÓLO MIRARLAS SI NECESITÁIS AYUDA.
A continuación, os dejamos los formularios para enviar las tareas. RECORDATORIO: ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DE NOMBRE Y EL HUECO DE APELLIDO. Y DARLE A ENVIAR CUANDO TERMINEMOS!!
Ya sabemos que hay 2 formas de mandar las tareas:
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
BYE BYE!!
Today is Thursday 7th May 2020
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
1) Comenzamos con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday = hoy es jueves.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Como dijimos el martes, hoy vamos a trabajar con otra de las siete maravillas del mundo moderno:Chichén Itzá.Ya sabemos lo que tenemos que hacer no? Copiamos el título de la maravilla en nuestra libreta, después copiamos el texto y hacemos su dibujo bien grande para que se vea bien (que ocupe media hoja).
7_maravillas_-_2_chichén_itzá.pdf | |
File Size: | 48 kb |
File Type: |
2) Lo siguiente que vamos a hacer es mirar la ficha que vamos a poner a continuación. En esta ficha aparece el vocabulario de las distintas partes del cuerpo. Lo que tenemos que hacer es ESCRIBIR VOCABULARY en nuestra libreta, y COPIAR LAS PALABRAS DE VOCABULARIO QUE ESTÁN DENTRO DEL CUADRITO "PALABRAS NUEVAS".
Como siempre, las copiamos en inglés y en español para saber su significado.
vocabulary__body_.pdf | |
File Size: | 388 kb |
File Type: |
3) Por último, vamos a hacer la siguiente ficha. Tenemos que dbujar en nuestra libreta las diferentes partes del cuerpo que aparecen, y escribir el nombre correspondiente debajo de los dibujos.
ficha_del_cuerpo_jueves_7_de_mayo.pdf | |
File Size: | 349 kb |
File Type: |
A continuación, os dejamos los formularios para enviar las tareas. RECODATORIO: ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DE NOMBRE Y EL HUECO DE APELLIDO. Y DARLE A ENVIAR CUANDO TERMINEMOS!!
Ya sabemos que hay 2 formas de mandar las tareas:
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
BYE BYE!!
Today is Tuesday 5th May 2020
HELLO CHILDREN!
HOW ARE YOU?
¿Qué tal el comienzo de semana?
1) Comenzamos con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday= hoy es martes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1) Durante estas dos semanas que nos quedan de la UDI 5 vamos a estar trabajando todas las maravillas desde el área de inglés, ahora tenéis que abrir el documento que tenéis debajo y leerlo, después deberéis poner el título de esa maravilla en vuestra libreta, copiar todo el texto que aparece siguiendo el modelo que hay y luego tendréis que hacer un dibujo del tamaño de medio folio de esa maravilla. Os dejamos unas cuantas fotos de la maravilla para que os sirva de ayuda.
Hoy nos toca (LA GRAN MURALLA CHINA).
7_maravillas_-_1_the_great_wall_of_china.pdf | |
File Size: | 43 kb |
File Type: |
2) Después como segunda actividad ordenaréis las letras de los meses que aparecen en la ficha (puzzle de los meses) y los escribiréis correctamente en inglés en vuestra libreta. Para que os resulte más fácil os dejamos una imagen de un póster con los nombres de ellos.
puzzle_de_los_meses.pdf | |
File Size: | 357 kb |
File Type: |
BYE!!!
Today is Thursday 30th April 2020
GOOD MORNING!
HOW ARE YOU?
Esperamos que estéis todos bien!
1) Empezamos como siempre con nuestra rutina diaria:
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday= hoy es jueves
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
deportes_en_inglés_y_español.pdf | |
File Size: | 329 kb |
File Type: |
ficha_de_deportes.pdf | |
File Size: | 344 kb |
File Type: |
3) Después tendréis que copiar el verbo "have got" en negativa, tanto en inglés como en español.
have_got_en_negativa.pdf | |
File Size: | 328 kb |
File Type: |
4) Para terminar hoy, os dejamos un juego. Es un power point donde aparece un robot y tenéis que añadirle la parte del cuerpo que le falta, si lo haces bien podréis pasar de página.
parts-of-the-body-ppt-fun-activities-games-games_40772.pptx | |
File Size: | 667 kb |
File Type: | pptx |
SEE YOU TOMORROW!
BYE!
BYE!
Today is Tuesday 28th April 2020
Hello children!
How are you?
1) Empezamos haciendo nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday= hoy es martes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
Debajo podéis fijaros en el tiempo atmosférico en inglés y escogéis el que haga hoy.
2) Vamos a repasar las partes del cuerpo, para la 1ª actividad tenéis que: copiar el vocabulario en vuestra libreta (está debajo en el pdf). Una vez copiado ya podréis hacer la 2ª actividad, fijándoos en la 2ª ficha deberéis dibujar en vuestra libreta a una chica/o igual (mas o menos del tamaño que viene en la ficha) para que se vea bien y escribir las 17 partes del cuerpo señalándolas.
Por ejemplo el número 1: head
vocabulary.pdf | |
File Size: | 358 kb |
File Type: |
body_1.pdf | |
File Size: | 347 kb |
File Type: |
3) Ahora tenéis que copiar en vuestra libreta el verbo "have got " (verbo tener) en la forma afirmativa tanto en inglés como en español.
verbo_have_got.pdf | |
File Size: | 325 kb |
File Type: |
4) Y ya para terminar vamos a escuchar esta canción de las partes del cuerpo.
GOODBYE !
Today is Friday 24th April 2020
Hello everybody!
What's up?
1) Para empezar como hacemos todos los días comenzamos con nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Friday = hoy es viernes.
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
-En la primera ficha, vamos a recordar algunos hábitos saludables en inglés. Exacto, hábitos saludables son las cosas que deberíamos hacer para llevar una vida sana y activa.
Lo que tenemos que hacer, es copiar las distintas frases en inglés en la libreta, y luego traducirlas al español. Y no os olvidéis de hacer un dibujo precioso de cada frase por favor!!
¡¡OJO!! Os voy a dar un par de pistas. Voy a traducir algunas palabras que aparecen en las frases y que son un poco difíciles:
-Plenty: Mucho
-Limit: Limitar, controlar
-Be active: Estar activo
-at least: al menos
-Be kind: ser amable
-Junk food:Comida basura
-Shower: ducha
-Safely: de forma segura
HEALTHY HABITS | |
File Size: | 87 kb |
File Type: | jpg |
-A continuación, vamos a hacer otra ficha para repasar los adverbios de frecuencia. Ya sabéis, para decir con qué frecuencia hacemos alguna actividad:
-Always: Siempre
-Usually: Normalmente
-Often: A menudo
-Sometimes: A veces
-Never: nunca
Es muy sencillo, lo que tenéis que hacer es copiar el cuadrito en la libreta, y leer las frases.
EJEMPLO: HOW OFTEN DO YOU..... EAT FRUIT? ------ ¿Con qué frecuencia comes fruta?
Si la respuesta es SIEMPRE, pues hacemos una cruz en el cuadrito de ALWAYS. Y así hacemos con todas las frases.
HOW OFTEN..? | |
File Size: | 446 kb |
File Type: |
-Para terminar, vamos a hacer una sopa de letras de... las 7 maravillas!!
Hay que encontrar las siete maravillas y los lugares donde están cada una de ellas. Cuando hayamos encontrado todas las palabras, ponemos cada maravilla con su lugar correspondiente.
EJEMPLO: Chichen Itza - México
7 WONDERS | |
File Size: | 232 kb |
File Type: |
A continuación, os dejamos los formularios para enviar las tareas. RECODATORIO: ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DE NOMBRE Y EL HUECO DE APELLIDO. Y DARLE A ENVIAR CUANDO TERMINEMOS!!
Ya sabemos que hay 2 formas de mandar las tareas:
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
Today is Thursday 23rd April 2020
Hello everybody!
What's up?
1) Para empezar como hacemos todos los días comenzamos con nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday= hoy es jueves
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
2) Ahora vamos a escuchar como se pronuncian varios deportes que ya hemos estudiado. Solo tenéis que pinchar en el audio, escucharlo y repetirlo. También os dejamos la página del libro de texto escaneada donde está el vocabulario para que podáis ver las imágenes y relacionar los deportes con su pronunciación.
Hello everybody!
What's up?
1) Para empezar como hacemos todos los días comenzamos con nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday= hoy es jueves
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
2) Ahora vamos a escuchar como se pronuncian varios deportes que ya hemos estudiado. Solo tenéis que pinchar en el audio, escucharlo y repetirlo. También os dejamos la página del libro de texto escaneada donde está el vocabulario para que podáis ver las imágenes y relacionar los deportes con su pronunciación.
cd1_unit_1_track_06.mp3 | |
File Size: | 1393 kb |
File Type: | mp3 |
libro_de_inglés_escaneado_página_6.pdf | |
File Size: | 234 kb |
File Type: |
3) Luego tenéis que copiar el vocabulario en inglés y español sobre los deportes de la página 6 del libro. Abajo los tenéis en la ficha, así está más a mano.
vocabulario_de__deportes__1_.pdf | |
File Size: | 318 kb |
File Type: |
4) Finalmente debéis hacer esta actividad, tenéis que poner el deporte en inglés y marcáis dentro del círculo un tick si os gusta ese deporte o una cruz si no os gusta. No hay que hacer el dibujo.
Por ejemplo el 1: ir a hacer rápel => go abseiling x marco con una cruz porque no me gusta.
cuestionario_sobre_deportes.pdf | |
File Size: | 479 kb |
File Type: |
SEE YOU TOMORROW!
Today is Tuesday 21st April 2020
Hi !
How are you?
1) Como siempre hoy vamos a hacer nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday= hoy es martes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
2) Ahora os vamos a dejar una ficha de deportes, tenéis que adivinar mirando a la tabla quien es la persona a la que está describiendo ( dice un deporte que le gusta y un deporte que no le gusta). Por ejemplo el número 1: I like playing soccer, I don't like playing baseball : Me gusta jugar al fútbol, no me gusta jugar al béisbol- Es ROSE.
- También os dejamos las frases traducidas al español por si hay algún deporte que no recordéis (este documento es solo para leer no hay que copiarlo).
Después tenéis que escribir dos deportes que os gusten a vosotros y dos deportes que no os gusten de los estudiados (igual que está en la ficha).
ficha_de_deportes__sport_.pdf | |
File Size: | 175 kb |
File Type: |
frases_traducidas_al_espaÑol_de_la_ficha_nº1.pdf | |
File Size: | 215 kb |
File Type: |
3) A continuación debéis hacer esta ficha de comida. Os explicamos como hacerla:
- En primer lugar tenéis que escribir los nombres de las comidas que están dibujadas, os hemos dejado una pista en cada una (la 1ª letra por la que empieza esa comida).
- En segundo lugar tenéis que mirar en el cuestionario que está arriba y escribir las comidas que le gustan y las que no le gustan a cada niño. Recordamos le gusta (likes) y no le gusta (doesn't like). El cuestionario no se dibuja solo se hace la actividad de abajo en la libreta.
Por ejemplo :
1. Rachel likes coke, cheese, hamburguers and salad.
2. Rachel doesn’t like milk, soup and eggs.
ficha_de_comida_2__2_.pdf | |
File Size: | 443 kb |
File Type: |
4) Y finalmente vamos a escuchar esta canción sobre los deportes.
GOODBYE !
Today is Friday 17th April 2020
Good morning!
How are you?
1) Bueno chic@s para hoy hemos pensado las siguientes tareas, lo primero de todo: copiad la fecha en vuestra libreta y el tiempo que hace hoy.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Friday= hoy es viernes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
Bueno, vamos a continuar repasando las comidas. En primer lugar, vamos a mirar un pictionary. ¿Qué es eso? Vamos a pensar un poco... pictionary viene de picture, que significa dibujo.
Eso quiere decir, que podemos aprender palabras utilizando los dibujos para ayudarnos a entenderlas.
Lo que vamos a hacer es leer el pictionary para entender todas las palabras y sus significados. EN ESTA FICHA NO TENEMOS QUE ESCRIBIR NADA, SOLO LEERLA.
PICTIONARY | |
File Size: | 596 kb |
File Type: |
A continuación, utilizando ese vocabulario que acabamos de ver en el pictionary, vamos a hacer la FICHA 1 en la libreta.
Tenemos que completar 3 frases sobre los alimentos que comemos normalmente para el desayuno, el almuerzo y la cena. Hay un ejemplo para ayudaros.
ficha_1.docx | |
File Size: | 12 kb |
File Type: | docx |
Cuando hayamos terminado las frases, vamos a hacer la FICHA 2. Es súper sencilla, lo único que tenemos que hacer es completar las frases, y encima tenemos dibujos que nos ayudan, es muy divertido.
1. Miramos los dibujos de las comidas. La cara sonriente significa que nos gusta. La cara triste significa que no nos gusta.
2. Completamos las frases mirando el ejemplo.
EJEMPLO: I like sandwich BUT I don´t like soup. (Me gusta el sandwich PERO no me gusta la sopa)
FICHA 2 | |
File Size: | 578 kb |
File Type: |
A continuación, os dejamos los formularios para enviar las tareas. RECODATORIO: ES OBLIGATORIO RELLENAR EL HUECO DE NOMBRE Y EL HUECO DE APELLIDO. Y DARLE A ENVIAR CUANDO TERMINEMOS!!
Ya sabemos que hay 2 formas de mandar las tareas:
1. Utilizando los formularios de la weebly, como estos de encima.
2. Para aquellos niños y niñas que tienen correo electrónico, también podéis mandar las tareas por correo:
TAREAS 5ºB: [email protected]
TAREAS 5ºA Y 5ºC: [email protected]
Podéis utilizar cualquiera de las dos formas.
PUES YA HEMOS TERMINADO!! Con esto y un bizcocho, hasta la semana que vienee!!
BYE BYE!!!
BYE BYE!!!
Today is Thursday 16th April 2020
Good morning!
How are you?
1) Bueno chic@s para hoy hemos pensado las siguientes tareas, lo primero de todo: copiad la fecha en vuestra libreta y el tiempo que hace hoy.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Thursday= hoy es jueves
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
1.COPIAR LAS PREGUNTAS EN INGLÉS DE LA FICHA 1 Y RESPONDED DEBAJO SI OS GUSTA ESA COMIDA (YES ,I DO ) Y SI NO OS GUSTA (NO, I DON’T), OS DEJAMOS DEBAJO LA TRADUCCIÓN POR SI HAY ALGUNA COMIDA QUE NO SEPÁIS, NO HAY QUE COPIAR EL SIGNIFICADO EN ESPAÑOL SOLO LEERLO.
- EJEMPLO: DO YOU LIKE HAMBURGER? YES, I DO
ficha_nº_1.pdf | |
File Size: | 332 kb |
File Type: |
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2. DESPUÉS VAMOS A REPASAR EL VERBO LIKE PERO EN NEGATIVA, LO TENÉIS QUE COPIAR EN LA LIBRETA EN INGLÉS Y EN ESPAÑOL.
verbo_like_en_negativa_2.pdf | |
File Size: | 332 kb |
File Type: |
3. Y FINALMENTE OS DEJAMOS UN JUEGO SOBRE COMIDA EN INGLÉS, DONDE TENDRÉIS QUE SELECCIONAR LA COMIDA QUE OS APARECE EN EL PLATO. TENÉIS QUE PINCHAR EN START PARA EMPEZAR.
power_point_jueves.pptx | |
File Size: | 3624 kb |
File Type: | pptx |
SEE YOU TOMORROW!
Today is Tuesday 14th April 2020
Hello children!
How are you?
1) Lo primero de todo espero que estéis todos bien. Llevamos ya hoy un mes y un día de confinamiento y sois unos campeones porque es muy difícil quedarse en casa tanto tiempo y lo estáis haciendo genial.
Hoy vamos a hacer nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday= hoy es martes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
2) Para la 1ª actividad tenéis que copiar el vocabulario de la comida en vuestra libreta (está debajo en el pdf).
Hello children!
How are you?
1) Lo primero de todo espero que estéis todos bien. Llevamos ya hoy un mes y un día de confinamiento y sois unos campeones porque es muy difícil quedarse en casa tanto tiempo y lo estáis haciendo genial.
Hoy vamos a hacer nuestra rutina diaria, os recuerdo poned la fecha en la libreta y escribid lo siguiente y contestadlo.
- What’s day is today? = ¿Qué día es hoy?
- Today is Tuesday= hoy es martes
- What's the weather like?= ¿Qué tiempo hace hoy?
- It´s __________ hoy está _____________________.
2) Para la 1ª actividad tenéis que copiar el vocabulario de la comida en vuestra libreta (está debajo en el pdf).
lista_de_vocabulario_comida_1.pdf | |
File Size: | 230 kb |
File Type: |
3) Una vez que lo hayáis copiado deberéis hacer la ficha de la comida. Aparece una nevera con alimentos y deberéis fijaros en el dibujo de la comida y el que sea el número 1 ponerlo en inglés, así sucesivamente. Tenéis los nombres de las comidas y de las bebidas arriba en la ficha.
- Por ejemplo número 1: steak.
food_and_drink_i.pdf | |
File Size: | 434 kb |
File Type: |
4) Tenéis que copiar el verbo like en vuestra libreta en inglés y en español. Igual que está en la ficha de abajo.
verbo_like_2.pdf | |
File Size: | 329 kb |
File Type: |
5) Finalmente os dejamos un Power Point donde se pronuncian varias comidas para que las escuchéis y practiquéis la pronunciación.
power_point_martes_-_copia.pptx | |
File Size: | 4839 kb |
File Type: | pptx |
BYE !